“學(xué)?!币辉~源于民國。西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機(jī)構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。下面是出國留學(xué)網(wǎng)(www.liuxue86.com/gongzuojihua/xuexiao/)整理的一篇學(xué)校上半年安全工作計劃。
學(xué)校上半年安全工作計劃
工作計劃
部門或年級:外語組 填表人:李白玲 趙麗 龍禮江 填表時間:2013年2月26日
項 目
內(nèi) 容
工作目標(biāo)
強(qiáng)化外語體驗教學(xué)特色,廣泛開展外語體驗活動,讓外語學(xué)習(xí)成為生活化的交際場和快樂學(xué)習(xí)的體驗場;讓開朗、樂觀、自信成為德外小學(xué)生的特有氣質(zhì);讓合作、表達(dá)、組織等能力和習(xí)慣成為德外小學(xué)生必備的素質(zhì);讓學(xué)生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫,真正喚醒學(xué)生生命成長的自我發(fā)展?jié)撃埽寣W(xué)校的外語教學(xué)特色更加彰顯。
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工作任務(wù)
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng);
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,提高外語教學(xué)質(zhì)量;
3.開展外語課外活動,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗;
4. 開展特色體驗活動,彰顯外語教學(xué)特色;
5. 聚焦體驗課堂研究,深化外語教學(xué)改革。
工作措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)組織教師重溫新課標(biāo)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)外語教育教學(xué)理論,反復(fù)研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓,采用理論聯(lián)系實際的方法,積極指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
2)每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學(xué)習(xí)活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
3)充分利用博客,分享、交流。
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2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,努力提高教學(xué)質(zhì)量:
1)抓課堂教學(xué)。各年級積極開展組內(nèi)研究課活動,通過聽課、評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課,上課時要求教師著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情景,充分運用實物、圖片和直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2)抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過專研教材,民主討論,深刻分析,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。各年級嚴(yán)格控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的要求,確保作業(yè)質(zhì)量。
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4)抓教學(xué)質(zhì)量。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)注培優(yōu),更關(guān)注輔差,還要關(guān)心潛能生,及時總結(jié)和反思,不斷調(diào)整,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5)抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學(xué)生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究,各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
3.開展外語課外活動,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗:
1)針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的實際情況,組織學(xué)生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認(rèn)真開展好外語主題體驗活動。
3)認(rèn)真組織參加“英語風(fēng)采大賽”活動。
4. 開展特色體驗活動,彰顯外語教學(xué)特色:
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1)繼續(xù)深入開展西文經(jīng)典誦讀實驗,每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進(jìn)行誦讀展示,同時聚焦學(xué)生綜合運用能力的培養(yǎng),對西文經(jīng)典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。
2)完善《雙語科學(xué)教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作,投入試點使用的教材進(jìn)行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作,并督促檢查本校報的使用情況。
5. 聚焦體驗課堂研究,深化外語教學(xué)改革。(另附詳細(xì)方案)
附件:工作行事歷
時間
主要工作
負(fù)責(zé)人
第一學(xué)月
2.25—2.28
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃,落實學(xué)期教研工作任務(wù)和目標(biāo)。
2.西文經(jīng)典誦讀準(zhǔn)備工作。
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3.根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有條不紊 。
4. 英語教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學(xué)月
3.1—3.29
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)理念”“ 課堂教學(xué)常規(guī)”,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
2.組內(nèi)教師互聽互評組內(nèi)研究課,多反思,多交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.《雙語科學(xué)》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4.學(xué)科指導(dǎo)教師及師徒結(jié)對工作會。
5.啟動外語主題體驗活動。
6.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測;教學(xué)常規(guī)檢查。
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第三學(xué)月
4.1—4.30
1.“體驗教師”專題調(diào)研(一)。
2.市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3.“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4. 深入開展外語主題體驗活動。
5. 開展優(yōu)秀外語教育教學(xué)論文評比活動。
6.開展市直屬學(xué)校聯(lián)合教研活動。
7.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測;教學(xué)常規(guī)檢查。
第四學(xué)月
5.6—5.31
1. “體驗教師”專題調(diào)研(二)。
2. 繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
3. 專家顧問組聽常規(guī)督察課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 落實期中質(zhì)量監(jiān)控,開展外語學(xué)科競賽活動。
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5.學(xué)月教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測;教學(xué)常規(guī)檢查。
第五學(xué)月
6.3—6.28
1. 繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
2.專家顧問組繼續(xù)聽常規(guī)督察課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試。
4.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下外語體驗教學(xué)、教研的心得,并撰寫體驗教學(xué)敘事文章。
5.校本教材、??笫褂们闆r專題研究會。
6.專題總結(jié)研討會議,討論、交流工作中的得失與困惑,并交流各自經(jīng)驗,互相取長補(bǔ)短。
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