親愛(ài)的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛?，我們?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了;高考，我要成功!
(1)契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”，也 了一些虛無(wú)思想。
(2)她是理財(cái)?shù)暮檬?，我讓她?fù)責(zé)日常生活的開支，她答應(yīng)了;從那以后，我們不僅過(guò)得很 ，而且還能每月存點(diǎn)錢。
(3)現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還處在初春時(shí)節(jié)，早晚比較涼，在中午暖和的陽(yáng)光下， 穿著毛衣也不會(huì)覺(jué)得熱。
(4)因?yàn)檫@部作品接觸到了當(dāng)前社會(huì)生活中的尖銳矛盾， 很自然地引起了人們的深思，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。
A、寄寓 富余 即使 所以 B、寄予 富裕 雖然 因此C、寄寓 富裕 即使 所以 D、寄予 富余 雖然 因此
3、下列各句中加橫線的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A、徐竹影聽出了她話中帶刺，有些惱火，不等她說(shuō)完，便反唇相譏：“我當(dāng)然比不上你，我又不會(huì)花言巧語(yǔ)地討好別人!”
B、你別光呆在上面發(fā)愁，應(yīng)該深入到戰(zhàn)士中去，把問(wèn)題提出來(lái)，發(fā)動(dòng)他們想辦法，出主意。——眾人拾柴火焰高嘛。
C、要向讀者說(shuō)明的是，我們責(zé)任編輯只能對(duì)書籍的文字部分負(fù)責(zé)，至于其他問(wèn)題如紙張的優(yōu)劣、書價(jià)的高低等就望塵莫及了。
D、改革開放以后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打破了過(guò)去那種高度集中的、吃大鍋飯的經(jīng)濟(jì)體制，人們不再是躺在國(guó)家財(cái)政上過(guò)日子了。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A、貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說(shuō)，變奏曲這種形式是通過(guò)貝多芬的藝術(shù)實(shí)踐才日益發(fā)展和成熟的。
B、那天，我們幾個(gè)一到他承包的果園場(chǎng)，他就首先帶領(lǐng)我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實(shí)累累的葡萄園和蘋果園。
C、在法國(guó)隊(duì)接連攻進(jìn)兩個(gè)球之后，巴西隊(duì)才對(duì)法國(guó)隊(duì)重視起來(lái)，加快了進(jìn)攻的節(jié)奏，以求扳平比分，甚至反敗為勝。
D、我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)。
5.
?日月忽其不淹兮，______________ 。惟草木之零落兮，______________ 。(屈原《離騷》)
?覆杯水于坳堂之上，______________ ，置杯焉則膠，______________ 。(莊子《逍遙游》)
?劍閣崢嶸而崔嵬， ______________，______________ 。 (李白《蜀道難》)
【2007廣東卷】科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。(5分)
第十三套
1.A(A項(xiàng)都讀rú;B項(xiàng)，chán，shàn，chán，dàn，chán;C項(xiàng)，fýi，fþi，fýi，fþi，fþi;D項(xiàng)，zào，zào，süo，zào，sào)
2. C
3.C(“望塵莫及”意為遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，追趕不上。)4.C(A項(xiàng)，“一生”與“創(chuàng)作”不搭配;B項(xiàng)，“首先”應(yīng)在“帶領(lǐng)我們”之后;D項(xiàng)，“男同學(xué)和力氣大的”，語(yǔ)意不明確。)
6.【答案】答題要點(diǎn)：在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見(jiàn)發(fā)展趨勢(shì)。
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