親愛的同學(xué)們:新的學(xué)期,新的起點(diǎn),也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至,征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí),我們正在加速長(zhǎng)大和成熟,過去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心,父母期待的目光更加殷切和慈祥,一夜之間,忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛?,我們?duì)未來的思考更加清晰。是的,同學(xué)們,面對(duì)未來,你可能有無數(shù)條道路,但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中,作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年,你一定會(huì)義無返顧的說,高三,我來了;高考,我要成功!


6.【2007廣東卷】下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹?請(qǐng)篩選信息,保留各方面的主要內(nèi)容,壓縮成一段文字,不超過90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)
粵劇起源于明代,深受昆曲、南戲的影響,清朝順治之后,以梆子、皮黃為基礎(chǔ),融合弋陽(yáng)腔、昆曲之長(zhǎng),吸收了南音等廣東民間曲調(diào),逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富,以 梆子、二黃為主,兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分,調(diào)有正線、反線和乙反線之別:伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器,后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器,對(duì)增強(qiáng)戲劇效果,起到了很好的作用:粵劇的行當(dāng),原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè),后來生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?;泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。
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第六套
1 A ( A.均讀作(juã) B.筵席(yán)笑靨(yâ) 其它讀yàn C.頂禮膜拜(mï)其它讀mî D.龜裂(jūn)巋(kuÿ)然不動(dòng) 其它讀guÿ)
2 . B (透露:顯露(消息、意思等)/披露:發(fā)表、公布 日漸:一天天慢慢地/日見:一天天地顯示 疏忽:粗心大意/忽略:沒有注意到)
3. A (B “充耳不聞”形容有意不聽別人的意見,不合語(yǔ)境,應(yīng)為“不聞不問”;C “三令五申”是“多次命令和告誡”的意思;D“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后頭,不適用于“改編”。“塵埃落地”指事情終于有了結(jié)果。)
4 . B (A“防止”“免遭”連用造成否定失當(dāng);C 暗中更換主語(yǔ),可在“把”前加上主語(yǔ)“他”;D “為一些知名的服裝模特公司”“從參賽選手中”,語(yǔ)序不當(dāng)。)
6.答案:所給材料按內(nèi)容分為概念、起源與形成、唱腔(唱、調(diào))與伴奏、行當(dāng)四個(gè)部分。(1)粵劇是吸收了梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱、調(diào)還有細(xì)分,伴奏用二弦等樂器,行當(dāng)分為生、旦、丑、末、凈等十余種。(2)粵劇是以梆子、二黃為基礎(chǔ),融合昆曲、南音等形成的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分,調(diào)有正線、反線、乙反線之別,伴奏用二弦等樂器,行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等。(3)粵劇起源于明代,受昆曲、南戲影響,最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主,唱分大喉、平喉、子喉之分,,調(diào)有正線、反線等。伴奏用二弦等樂器。行當(dāng)分為生、旦、丑、末、凈等十余種
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