專家解析美國教育制度。美國文化教育的高水平也決定了美國在世界科技方面的領(lǐng)先地位。在美國人看來，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會接受最好的教育，以發(fā)展個(gè)人的天賦與能力。從19世紀(jì)早期開始，這種義務(wù)教育的理想便不斷得到群眾的支持。許多政教界的領(lǐng)導(dǎo)人物指出，美國的繁榮與強(qiáng)大，事實(shí)上是得力于教育之普及。1830年到1850年間，偉大的教育家如霍瑞斯·曼HoraceMann、巴納德HenryBarnard等人就不斷地四方奔走，以求得政府對初、高中教育的管理與支持。終于在1852年，麻薩諸塞州通過第一條兒童義務(wù)接受教育的法令。
1865年南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多州開始成立公立初中與高中。州立大學(xué)與農(nóng)業(yè)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院方面也都有驚人的成長。20世紀(jì)初期，人人應(yīng)接受高中教育的理想已經(jīng)在美國獲得廣泛的支持。高中畢業(yè)后申請進(jìn)入學(xué)院就讀的人數(shù)大幅度地增加，緊接著，大學(xué)及學(xué)院的選讀生人數(shù)也大大地增加。
今日，將近有600萬的美國人在學(xué)校，學(xué)院或是大學(xué)里就讀，其他數(shù)百萬的美國人則參加成人教育課程。幾乎所有的美國小孩最少都接受8年的教育，高中畢業(yè)的有75%，從四年制的學(xué)院及大學(xué)中獲得文憑的有25%。廣大的教育計(jì)劃已使美國成為世界上受教育人數(shù)最多的國家之一，只有1%的美國人不能閱讀及寫字。
中、小學(xué)教育主要是由各州教育委員會和地方政府管理，多數(shù)州實(shí)行十年義務(wù)教育。各州學(xué)制不一，大部分為小學(xué)六年、初中三年、高中三年。美國的學(xué)校有公立和私立兩種，公立學(xué)校由政府稅收支持，學(xué)生免費(fèi)入學(xué);私立學(xué)校多由教會支持，也包括那些合乎相當(dāng)學(xué)院基礎(chǔ)的私立學(xué)校。在初中階段，約有10%的人就讀于私立或教會學(xué)校。在高中階段，同樣約有10%的人就讀于私立或教會學(xué)校讀書。約有20%的大學(xué)生是讀私立學(xué)?；蚪虝W(xué)校。
所有的州都要求孩童入學(xué)，在大多數(shù)的州，孩童們在16歲之前必須接受教育。州把許多教育責(zé)任交給地方教育委員會，大多數(shù)的委員們是由地方學(xué)區(qū)投票選出。大多數(shù)的美國公立學(xué)校是由當(dāng)?shù)氐胤酵顿Y及管理，然而目前聯(lián)邦政府與州政府，卻在投資地方學(xué)校上扮演日益重要的角色。
1865年南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多州開始成立公立初中與高中。州立大學(xué)與農(nóng)業(yè)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院方面也都有驚人的成長。20世紀(jì)初期，人人應(yīng)接受高中教育的理想已經(jīng)在美國獲得廣泛的支持。高中畢業(yè)后申請進(jìn)入學(xué)院就讀的人數(shù)大幅度地增加，緊接著，大學(xué)及學(xué)院的選讀生人數(shù)也大大地增加。
今日，將近有600萬的美國人在學(xué)校，學(xué)院或是大學(xué)里就讀，其他數(shù)百萬的美國人則參加成人教育課程。幾乎所有的美國小孩最少都接受8年的教育，高中畢業(yè)的有75%，從四年制的學(xué)院及大學(xué)中獲得文憑的有25%。廣大的教育計(jì)劃已使美國成為世界上受教育人數(shù)最多的國家之一，只有1%的美國人不能閱讀及寫字。
中、小學(xué)教育主要是由各州教育委員會和地方政府管理，多數(shù)州實(shí)行十年義務(wù)教育。各州學(xué)制不一，大部分為小學(xué)六年、初中三年、高中三年。美國的學(xué)校有公立和私立兩種，公立學(xué)校由政府稅收支持，學(xué)生免費(fèi)入學(xué);私立學(xué)校多由教會支持，也包括那些合乎相當(dāng)學(xué)院基礎(chǔ)的私立學(xué)校。在初中階段，約有10%的人就讀于私立或教會學(xué)校。在高中階段，同樣約有10%的人就讀于私立或教會學(xué)校讀書。約有20%的大學(xué)生是讀私立學(xué)?；蚪虝W(xué)校。
所有的州都要求孩童入學(xué)，在大多數(shù)的州，孩童們在16歲之前必須接受教育。州把許多教育責(zé)任交給地方教育委員會，大多數(shù)的委員們是由地方學(xué)區(qū)投票選出。大多數(shù)的美國公立學(xué)校是由當(dāng)?shù)氐胤酵顿Y及管理，然而目前聯(lián)邦政府與州政府，卻在投資地方學(xué)校上扮演日益重要的角色。