同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
《過故人莊》練習(xí)
一、積累與運(yùn)用
1.給加點(diǎn)字注音。 (注意字音和字形)
雞黍( ) 開軒( ) 面場(chǎng)圃( ) 桑麻( )
2.解釋加點(diǎn)的字。 (理解并記憶)
(1)故人具雞黍 (2)青山郭外斜
(3)把酒活桑麻 (4)還來就菊花
(5)過故人莊
3.填空。
(1)孟浩然， 代襄陽人，著名的 詩人，他與當(dāng)時(shí)的詩人 齊名，并稱“ ”，這首詩是詩人隱居 時(shí)所作。
(2)全詩先敘事，交代 的原因;再寫景，由 而
_____ 地描繪了一幅山村優(yōu)美風(fēng)光;然后再 ，寫臨窗對(duì)飲，暢淡農(nóng)事，寫出了 的田莊生活;最后寫再約重陽賞菊。景、事、人融為一體。 (理解內(nèi)容加強(qiáng)記憶)
二、閱讀與理解
(一)
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
等到重陽日，還來就菊花。
4.《過故人莊》的作者是 代的 ，他與 并稱為著名的
詩人，該詩一二兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 ，三四兩句寫的是 ，主要表達(dá)方式是 。 (注意表達(dá)方式的運(yùn)用)
5.這首詩尾聯(lián)的“就”字有什么作用? (體會(huì)詩人所表達(dá)的感情)
6.分別用“/”劃分下列詩句的節(jié)奏(根據(jù)音節(jié)和意義)。 (注意標(biāo)準(zhǔn))
音節(jié)：故人具雞黍 邀我至田家
意義：故人具雞黍 邀我至田家
7.體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情?
參考答案：
一.1.shǔ xuān pǔ sānɡ
2.準(zhǔn)備 立 農(nóng)事 靠近 訪問
3.(1)唐 山水田園 王維 王、孟 鹿門山
(2)作客田家 近 遠(yuǎn) 敘事 平靜質(zhì)樸
二、(一)4.唐 孟浩然 王維 山水田園 朋友邀我作客 記敘 山村風(fēng)光 描寫
5.表示詩人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的感情和對(duì)田園生活的喜愛。
6.故人/具/雞黍，邀我/至/田家 故人/具雞黍，邀我/至田家
7.表現(xiàn)了詩人不貪戀官爵而樂于田園賞菊的思想和對(duì)老友的深厚情誼。
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