夏大建筑學(xué)院-東西方建筑文化的完美結(jié)合
以亞太為焦點(diǎn)的國際項(xiàng)目
建筑學(xué)院還與泰國的朱拉隆功大學(xué)、新加坡國立大學(xué)及中國上海同濟(jì)大學(xué)等亞太地區(qū)等名校簽訂合作協(xié)議。 與日本、秘魯韓國及馬來西亞簽訂交換生項(xiàng)目，為學(xué)生提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是其國際項(xiàng)目以亞太為焦點(diǎn)的重要體現(xiàn)。學(xué)生還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來輔助自身在夏威夷或在國外的學(xué)習(xí)。
多元化的建筑學(xué)院
夏威夷大學(xué)的建筑學(xué)院，相對(duì)美國其他的建筑學(xué)院而言更多元化。美國其他大學(xué)建筑學(xué)院的課程設(shè)置是以歐美地區(qū)建筑建設(shè)為基礎(chǔ)設(shè)置的，但是歐美的建筑設(shè)計(jì)和風(fēng)格與亞洲建筑的設(shè)計(jì)有天淵之別。
歐美國家一般都是地域遼闊、人口較少，人均可用的土地面積較大，而亞洲卻是個(gè)人口密度非常高的地區(qū)，如中國、日本、印度等國家，因人口過多或國家面積過少而致使人口可用面積極度緊張。所以，如何有效利用有限的土地資源和空間解決人滿為患這一難題，對(duì)亞洲各國而言至關(guān)重要。
由于資源的過度開發(fā)和污染，世界各國的環(huán)保意識(shí)也越來越高，對(duì)現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)也非常注重環(huán)保。恰好，夏威夷是個(gè)環(huán)保意識(shí)非常強(qiáng)烈的島嶼，連其現(xiàn)代建筑物也能散發(fā)出環(huán)保的味道。
UHM建筑學(xué)院讓學(xué)生在充分體驗(yàn)和吸收美國和歐洲的建筑文化精髓的同時(shí)還深入研究亞洲的建筑風(fēng)格和架構(gòu)，學(xué)會(huì)將東西方建筑元素融為一體，將歐美建筑的優(yōu)美元素融入利用強(qiáng)度極高的東方建筑
最適合中國學(xué)生的建筑學(xué)院
美國的基礎(chǔ)建筑設(shè)施在二戰(zhàn)后的恢復(fù)中已基本完成，而且美國的城市建設(shè)也已基本完成，所以中國學(xué)生要在美國從事建筑行業(yè)可謂是舉步維艱。而亞太地區(qū)的大部分國家都是發(fā)展中國家，各方面都在迅速發(fā)展著，建筑建設(shè)也不例外，如韓國、菲律賓和中國等國家的現(xiàn)代建筑還在建設(shè)中，需要一系列具有豐滿建筑知識(shí)的建筑師來裝扮自己的國家。中國相對(duì)亞太地區(qū)其他國家對(duì)建筑人才的需要更巨大。
近年來，中國的國GDP及GNP持持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，而建筑行業(yè)對(duì)中國GDP及GNP增長(zhǎng)的影響舉足輕重。具體數(shù)據(jù)顯示， 2010年，建筑業(yè)總產(chǎn)值(營業(yè)額)超過90000億元，年均增長(zhǎng)7%，建筑業(yè)增加值達(dá)到15000億元以上，年均增長(zhǎng)8%，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的7%左右。上述數(shù)據(jù)顯示，建筑行業(yè)的發(fā)展及對(duì)建筑專業(yè)人才的需求將長(zhǎng)期呈劇增的趨勢(shì)。
中國未來建筑業(yè)的焦點(diǎn)主要集中在鐵路及公路建設(shè)、城市軌道建設(shè)、水運(yùn)港口建設(shè)、城市建設(shè)、房地產(chǎn)、能源建設(shè)和能源調(diào)度工程。發(fā)展中的中國大量需求這些專業(yè)的人才來完善國家的建設(shè)。
同時(shí)具備東西方建筑專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，無論在中國還是亞太各地區(qū)各國就業(yè)都不是難事!
建筑系概況
設(shè)有學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。
學(xué)士學(xué)位專業(yè)包括： 室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等世界熱門專業(yè)。其中的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是以亞洲為藍(lán)本的教學(xué)性專業(yè)。
碩士學(xué)位中的城市規(guī)劃專業(yè) 也是以亞洲為重點(diǎn)，而且可以接受來自任何本科專業(yè)的學(xué)生。
在美國，建筑師注冊(cè)委員會(huì)要求申請(qǐng)者持有由NAAB認(rèn)證項(xiàng)目授予的證書，因?yàn)檫@體現(xiàn)出一個(gè)建筑師應(yīng)有的教育標(biāo)準(zhǔn)。NAAB要求認(rèn)證項(xiàng)目培養(yǎng)在智力，空間，技術(shù)，人際交往方面有一定競(jìng)爭(zhēng)力的畢業(yè)生，他們要了解建筑學(xué)的歷史、社會(huì)、文化和環(huán)境的背景，能夠解決包括技術(shù)系統(tǒng)、衛(wèi)生和安全要求在內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)問題，并且了解建筑師在社會(huì)中的角色和責(zé)任。
而UHM的D. Arch.是全世界唯一同時(shí)獲得美國和加拿大NAAB認(rèn)證的學(xué)位。獲得NAAB認(rèn)證的學(xué)校會(huì)在開課的過程中提供美國國家建筑師資格考試的相關(guān)課程和輔導(dǎo)并可以直接考證。而非認(rèn)證的學(xué)校就讀的學(xué)生不僅需要工作經(jīng)驗(yàn)，可能還需要補(bǔ)一些課程。這意味著完成該學(xué)位為學(xué)生在將來申請(qǐng)注冊(cè)建筑師掃清了障礙。