韓國留學(xué) 成均館大學(xué)的課程設(shè)置

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   成均館大學(xué)
    一、學(xué)校簡介:
    作為連接韓國古代王朝高麗時(shí)期的太學(xué),統(tǒng)一新羅時(shí)期的國學(xué),高麗時(shí)期的國子監(jiān)大學(xué)的最初的國家教育機(jī)關(guān),也是我國大學(xué)教育的發(fā)源地成均館,朝鮮太祖7年1398年以儒學(xué)要諦仁、義、禮、智為基本建立起來的成均館在國家生死關(guān)頭出現(xiàn)了許多發(fā)揮愛國意志的人物。從平定韓國哲學(xué)界的退溪和栗谷到愛國啟蒙思想家丹齋和柏嚴(yán),白凡金九先生,成均館出現(xiàn)了很多在民族史上做出貢獻(xiàn)的英雄人物。
    成均館大學(xué)的前身, 系朝鮮王朝時(shí)期(A.D.1392 - A.D.1910)于1398年設(shè)立的第一個(gè)國立高等敎育機(jī)構(gòu)成均館, 至今已有600余年的歷史。自1946年設(shè)立學(xué)校法人以來, 已成為國內(nèi)第一流的高等學(xué)府, 每年為國家培育大量的棟梁之材. 特別是1996年三星集團(tuán)成為學(xué)校財(cái)團(tuán)以來, 開始逐步推進(jìn)'希望2010'長期發(fā)展戰(zhàn)略, 現(xiàn)已經(jīng)過'改革期', 進(jìn)入'飛躍期。
    學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)學(xué)部(大學(xué)), 930余名敎?zhǔn)? 22,000余名學(xué)生, 正朝著2010年成為世界名門大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn).在國家推進(jìn)的'頭腦21'大型硏究計(jì)劃中, 獲得科硏課題最多, 這更進(jìn)一步顯示出實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)的可能性.
    二、課程設(shè)置:
    -[建筑學(xué)院]建筑學(xué);造園術(shù);城市環(huán)境工程
    -[工商管理學(xué)院]工商管理;組織心理學(xué)
    -[經(jīng)濟(jì)學(xué)院]經(jīng)濟(jì)學(xué);統(tǒng)計(jì)學(xué)
    -[冶金和原料工程學(xué)院]冶金工程;原料工程
    -[機(jī)械工程學(xué)院]機(jī)械工程
    -[法律學(xué)院]法律
    -[生命科學(xué)院]食品和生命科學(xué);遺傳工程
    -[運(yùn)動(dòng)科學(xué)院]運(yùn)動(dòng)科學(xué);訓(xùn)練科學(xué)
    -[系統(tǒng)管理科學(xué)院]系統(tǒng)管理工程
    -[醫(yī)學(xué)院]醫(yī)學(xué)
    -[東方研究院]儒家哲學(xué);韓國哲學(xué);中國哲學(xué)
    -[人文科學(xué)院]歷史;哲學(xué);圖書館和信息科學(xué)
    -[教育學(xué)院]教育;古漢語教育;數(shù)學(xué)教育;計(jì)算機(jī)教育
    -[社會(huì)科學(xué)院]公共管理;政治科學(xué)和外交;新聞和大眾傳播;社會(huì)學(xué);
    心理學(xué);社會(huì)福利
    -[人類科學(xué)院]家庭生活管理和消費(fèi)研究;現(xiàn)代設(shè)計(jì);兒童心理和教育
    -[語言文學(xué)院]韓語言文學(xué);漢語言文學(xué)院;英語言文學(xué)院;法語言文
    學(xué)院;德語言  文學(xué)院;俄語言文學(xué)院;
    -[藝術(shù)學(xué)院]純藝術(shù);設(shè)計(jì);舞蹈;電影、電視和多媒體;戲劇、電影
    和電視
    -[自然科學(xué)院]生命科學(xué);數(shù)學(xué);物理學(xué);化學(xué)
    -[電氣和計(jì)算機(jī)工程學(xué)院]電氣和計(jì)算機(jī)工程
    -[化學(xué)、聚合體和紡織工程學(xué)院]化學(xué)工程;聚合體科學(xué)和工程;紡織
    工程
    三、成均語學(xué)院
    自1964年設(shè)立視聽覺敎育院之后, 于1996年3月擴(kuò)大改編為成均語學(xué)院. 成均語學(xué)院為了提高學(xué)生的語學(xué)能力, 不遺余力地探索有效的敎學(xué)法敎材及多媒體敎育手段.特別是在以中國·日本·澳州等外國人為對象的韓國語敎學(xué)方面, 通過相視聽, 角色演技, 現(xiàn)場學(xué)習(xí)等各種形式, 多方面提高學(xué)生的韓國語水平, 增進(jìn)對韓國文化·風(fēng)俗習(xí)慣的了解.