同樣是寫(xiě)工作總結(jié)，為什么有的人的工作總結(jié)可以收到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，而有的人的工作總結(jié)別當(dāng)作反面教材進(jìn)行批評(píng)，或者是直接退回來(lái)，要求重寫(xiě)，知道這是為什么嗎?不知道就上出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看吧，下面是小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解，想知道更多信息，或者是有什么疑問(wèn)，可以登錄工作總結(jié)網(wǎng)。
身為教師，我知道教育是我一生的職責(zé)，我在這段時(shí)間，我認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，和其他老師積極交流，爭(zhēng)取向他們學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提高，下面是我的工作總結(jié)：
一、引言
根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過(guò)與周?chē)娜恕⑹?、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來(lái)的。
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