隨著科技進步和信息事業(yè)的發(fā)展，尤其是計算機技術的發(fā)展與網(wǎng)絡應用的逐步普及，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。行業(yè)的迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也比比皆是，幾年前，計算機用人市場全面飆紅，在職場排行榜處于所有行業(yè)中的“龍頭老大”，無數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生輕松地獲得高薪。
然而，隨著計算機專業(yè)的遍地開花和人才的迅速增加，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，相反很多學生還被用人單位挑挑揀揀。據(jù)統(tǒng)計表明，計算機專業(yè)學生就業(yè)率已經(jīng)有明顯的下降，這是為什么呢?
近年來，計算機專業(yè)與通信工程、自動化、電子技術、電子商務等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。隨著加入人群的擴大，出現(xiàn)了一種橄欖球的形狀，高級技術人才比較稀缺，愿意進行一些比較基礎的工作的人才同樣稀缺，而大部分則擁擠于中間地帶。雖然說計算機這個行業(yè)就業(yè)機會很多，但是面臨的競爭更加激烈。又由于非計算機專業(yè)的學生進行短期培訓，也可以達到相應的知識水平，有的還能在其他點上突破。
在科技發(fā)展日新月異的今天，應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，所以只有基礎知識的學習才可以受用終身。其就業(yè)呈現(xiàn)以下新情況：
1.就業(yè)特點
(1)供與求平行上升，供求矛盾并不突出。全國共有505所學校開辦有計算機本科專業(yè)，共有在校學生近30萬人;據(jù)中國科學評價研究中心的數(shù)據(jù)，招收計算機碩士的院校有277所。同其他專業(yè)相比，前兩個數(shù)字均居國內(nèi)第一。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生均超過其他專業(yè)的學生。隨著我國高校的不斷擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，對高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。
在這種不利的背景下，計算機專業(yè)顯得沒有以前那樣熱。但從近幾年的就業(yè)情況來看，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大。我國高校畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中，除計算機專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進入前10名外，其他行業(yè)均進入了前三位。
進入國家機關的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于法學專業(yè);進入科研單位的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學專業(yè);進入高校的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于英語專業(yè);進入金融單位的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學;進入企業(yè)的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于機械設計及自動化和土木工程專業(yè);進入三資企業(yè)的，計算機專業(yè)排在第1位。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機專業(yè)人數(shù)在其他所有專業(yè)中的人數(shù)最多，但與其他專業(yè)相比，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出。
(2)量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標準，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。三年前，我國對計算機專業(yè)人才的需求非常大，計算機專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達1∶10以上，名牌學校的比例甚至更高，學生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。計算機專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學生就業(yè)主要面向機關、金融單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。
隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降，用人單位更注重高學歷畢業(yè)生的引進。
(3)冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。在高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，跨考考研輔導專家認為，主要表現(xiàn)在以下方面：
一是不同高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。
二是用人單位熱，計算機專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計算機專業(yè)人才，有的單位是高薪引進，有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機專業(yè)的畢業(yè)生還不能認清當前的就業(yè)形勢，認為學計算機專業(yè)是高投入，在找工作時應該得到高的回報，習慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)得極為冷淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個自己不滿意的工作”。
三是學校熱，用人單位冷。當前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學生找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。四是動手能力強的同學在就業(yè)時熱，而能力差的同學在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機關、事業(yè)單位，對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業(yè)時非常搶手，而素質(zhì)一般的學生在就業(yè)時就顯得十分困難。
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