“我覺得至少有一半的中國學(xué)生，并不適合出國留學(xué)。我接觸過不少留學(xué)生和家長，他們自始至終都沒有弄明白，究竟為什么讓孩子出國留學(xué)？”這是一位杭州“留學(xué)新媽”趙婧的留學(xué)觀察，她自己從事了多年的教育工作，所以理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有。
今年9月，趙婧送兒子去加拿大入讀一所名校，在現(xiàn)場有許多所見所聞，作為最新鮮的“留學(xué)生家長”，她有非常深刻、獨(dú)到的留學(xué)理念。當(dāng)然，她也強(qiáng)調(diào)，這番話肯定會(huì)得罪人，僅供參考。
進(jìn)名校難，順利畢業(yè)更難
“進(jìn)名校難，能順利從名校畢業(yè)更難了！”趙婧說，現(xiàn)在許多家長和學(xué)生都一心想撲進(jìn)全球排名50以內(nèi)的名校，但是卻沒有理性考慮進(jìn)入名校后孩子將面對的巨大學(xué)習(xí)和競爭壓力。
名校淘汰率之高，可能到目前為止都沒有被家長和留學(xué)生真正關(guān)注。她說：“對于母語非英語的留學(xué)生而言，需要付出遠(yuǎn)比別人多的勤奮和努力，才能夠順利從名校畢業(yè)，這其間的不容易遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長和學(xué)生的預(yù)想。”
據(jù)悉，國外名校在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，都有固定的等級(jí)識(shí)別，比如能拿到90分的學(xué)生在5%~15%，70~80分左右的占到20%~30%，同時(shí)大概會(huì)有20%的學(xué)生難以過關(guān)，不得不重修。
如果在國外申請研究生，需要提供本科時(shí)的學(xué)習(xí)成績，一旦各科分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，那么就不會(huì)被錄取。“這難道不是選擇留學(xué)名校的另一種風(fēng)險(xiǎn)？”
“從某種程度上說，名校更適合最頂尖學(xué)生。”趙婧說，“我相信當(dāng)更多家長和留學(xué)生了解名校的競爭規(guī)則后，就能更理性選擇適合孩子的學(xué)校。”
一門功課不過關(guān)，引發(fā)多米諾效應(yīng)
留學(xué)生活就像造房子，每一層都要夯實(shí)。一旦出現(xiàn)第一個(gè)裂口，那就可能導(dǎo)致整個(gè)留學(xué)生活的混亂。
曾經(jīng)有個(gè)留學(xué)生在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，狀態(tài)比較松懈，結(jié)果學(xué)期結(jié)束時(shí)就有一門課沒有通過。“他當(dāng)時(shí)并不知道一門課程不過關(guān)，會(huì)引發(fā)多米諾效應(yīng)。”趙婧說，在第二個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)生必須重新選修這門課，而在計(jì)算考試成績時(shí)，第一學(xué)期的分?jǐn)?shù)仍舊要按比例計(jì)入新學(xué)期，也就是說不及格的記錄不會(huì)銷掉，這個(gè)學(xué)生想要順利畢業(yè)必須付出加倍的努力。
此外，在第二學(xué)期的其他課程當(dāng)中，又必然會(huì)有一門新課是與他沒過關(guān)的課程在知識(shí)體系上有聯(lián)系的。這樣的循環(huán)法則，意味著留學(xué)生需要對自己的每一次考試負(fù)責(zé)。“如果你想很輕松、快樂地度過第一學(xué)期，你根本別想靠熬幾個(gè)通宵，最后能在教授那里蒙混過關(guān)。”趙婧說。
“留學(xué)垃圾”不是天生的，家長要有敏感性
每個(gè)孩子在留學(xué)之初，肯定都有自己的理想。但是讓家長和留學(xué)生不得不警惕的問題是：“留學(xué)垃圾”正在逐年增加。
“‘留學(xué)垃圾’不是天生的。國內(nèi)許多孩子是從小被父母呵護(hù)大的，當(dāng)他們面對巨大的留學(xué)壓力，一旦自暴自棄，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。”
趙婧就親眼目睹過這樣令家長心痛的、失敗的留學(xué)實(shí)例。“曾經(jīng)有一位留學(xué)生都已經(jīng)被學(xué)校勸退三個(gè)月了，但是父母仍一無所知，還在不停地給他寄學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，留學(xué)生大多有報(bào)喜不報(bào)憂的習(xí)慣。”
中國的大多數(shù)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，都是在父母和老師的監(jiān)督和管理下完成學(xué)業(yè)的。而當(dāng)留學(xué)生活開始后，就需要獨(dú)立管理每一件事情，包括壓力。
那些缺乏堅(jiān)強(qiáng)性格的孩子，就開始“變質(zhì)”了。“他們不愿意繼續(xù)艱苦的學(xué)習(xí)，寧可躲在宿舍里，從早到晚打電子游戲，這基本上是多數(shù)留學(xué)悲劇的開端，但是家長們在這個(gè)時(shí)間段是完全不知情的。”
“隔三差五向家里拿錢”這可能是另一個(gè)要提醒家長關(guān)注的信號(hào)。一些留學(xué)生由于考試不過關(guān)，就需要為補(bǔ)考、重修，再支付額外的學(xué)費(fèi)，所以他會(huì)讓家里多寄錢。另一些孩子平時(shí)不在學(xué)校上課，而是到處亂逛或者交朋友，所以需要額外支出更多的費(fèi)用，家長需要對這些情況保持敏感度。
“留學(xué)不是孩子的避風(fēng)港。”趙婧說，許多中國家長都認(rèn)為送孩子出國留學(xué)就可以躲開國內(nèi)的高考競爭，但是如果要想孩子真正學(xué)有所成，留學(xué)是一次赤裸裸、殘酷的考驗(yàn)。
如果家長只是因?yàn)榧依镉绣X，而想讓孩子出國留學(xué)，給自己掙點(diǎn)面子，那就更是本末倒置。因?yàn)檫@種盲目的心態(tài)，極有可能把心理承受力不強(qiáng)、性格不夠開朗、環(huán)境適應(yīng)差的孩子給害了！