中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)總結(jié)一般有兩種：一是條理化。就是把知識(shí)和方法分類排列，這便于記憶，更便于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系。二是系統(tǒng)化。就是發(fā)現(xiàn)知識(shí)和方法見的聯(lián)系，把知識(shí)和方法組成一個(gè)有層次的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)更高水平上的總結(jié)。這樣就使我們能夠把握知識(shí)和方法的關(guān)鍵、核心，并通過(guò)比較，從聯(lián)系中理解和掌握知識(shí)及方法。
白居易的《錢塘湖春行》
【思想內(nèi)容】
這首歌詠西湖的詩(shī)，從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意。
【煉字煉詞】
“幾處”，早鶯尚少，故曰幾處──不多幾處;“誰(shuí)家”，哪一家，不是家家。“幾處”“誰(shuí)家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致。“漸欲”，漸漸就要;“才能”，剛剛能夠。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。“漸欲”“才能”兩個(gè)字眼，富于動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出亂花和淺草的勃勃生機(jī)。
【名句賞析】
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”詩(shī)人看到路畔野花似開未開，但看勢(shì)頭不久就會(huì)開得五彩繽紛，使人眼花繚亂;已是綠草如茵，但草地還不夠深，騎馬走過(guò)，馬蹄剛剛被它埋沒(méi)起來(lái)。此句句對(duì)仗工整，寫出了西湖初春，到處都是生機(jī)勃勃，渲染了清新明麗的氣氛，給人以喜悅的感受。
【藝術(shù)手法】
①在行進(jìn)途中展開景物描寫。開始從孤山寺寫到賈公亭，結(jié)尾又寫到東湖白沙堤，詩(shī)人足跡遍及大半個(gè)西湖;②選取典型與分類排列相結(jié)合：中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物，鶯、燕是禽鳥，屬動(dòng)物，花和草是植物，這樣的選擇組合，獨(dú)具匠心。③善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。
【中考真題鏈接】
白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度直接描寫禽鳥(鶯燕報(bào)春)的優(yōu)美詩(shī)句是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”表明觀景處所的詩(shī)句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”以對(duì)偶、擬人寫出西湖早春生機(jī)蓬勃的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情的句子是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。”
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