新加坡留學(xué) 學(xué)生的托管中心供不應(yīng)求

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       新加坡留學(xué)教育制度之托管中心??赡茉趪?guó)內(nèi)讀小學(xué)的孩子們都是住在家里由家長(zhǎng)接送,如果大人比較忙碌就由爺爺奶奶接送。并不會(huì)出現(xiàn)像新加坡這樣的情況。學(xué)生托管中心供不應(yīng)求,東北部新鎮(zhèn)的情況尤其緊張,一些設(shè)在學(xué)校內(nèi)的托管中心甚至得如小一報(bào)名那樣,須通過(guò)抽簽來(lái)分配名額。
    

        據(jù)新加坡留學(xué)專家透露,位于盛港的南僑小學(xué)明年增設(shè)的學(xué)生托管中心出現(xiàn)100多名小一家長(zhǎng)爭(zhēng)奪20多個(gè)名額的情況,得通過(guò)抽簽來(lái)分配,許多家長(zhǎng)失望而歸。
        位于榜鵝的培景小學(xué)(Punggol View Primary School) 學(xué)生托管中心同樣須抽簽,約兩人爭(zhēng)奪一個(gè)名額。還有家長(zhǎng)問(wèn)遍了盛港近20家學(xué)生托管中心都碰壁,最終只能將孩子送到后港的學(xué)生托管中心。
        蘇秋銘(37歲,美容師)育有三個(gè)孩子,6歲大兒子明年上小一,念位于盛港的遠(yuǎn)景小學(xué)(North Vista Primary),原本一直幫她帶孩子的家翁數(shù)月前驟逝,于是她決定安排孩子明年放學(xué)后留在校內(nèi)的托管中心,沒(méi)想到等候名單竟多達(dá)43人,她轉(zhuǎn)而尋找在盛港的其他學(xué)生托管中心,聯(lián)絡(luò)了近20家都只能排在等候名單上。
        “我最終是在后港找到一家還有名額的學(xué)生托管中心。不過(guò)我現(xiàn)在又得為接送的事煩惱,得安排校車接送孩子往返學(xué)校和托管中心。”
        她受訪時(shí)說(shuō),沒(méi)料到學(xué)生托管中心的名額會(huì)這么搶手,她在網(wǎng)上看到有家長(zhǎng)在9月就在論壇“求助”,尋找盛港的學(xué)生托管中心。“看來(lái)像盛港這些新鎮(zhèn),20家托管中心都不夠。”
        另一名家長(zhǎng)蔡滿娘(42歲)的兩名孩子念南僑小學(xué),明年一個(gè)上小一,另一個(gè)念小三。她原本計(jì)劃等明年兩個(gè)孩子都在上午班,將他們送到托管中心去后,她就能重返職場(chǎng),沒(méi)想到因?yàn)槌椴坏矫~,如意算盤打不響。
        她說(shuō):“抽簽是公平的,只是連給孩子申請(qǐng)托管中心也要抽簽未免有點(diǎn)夸張,證明這方面的需求真的很高。另外,中心的錄取過(guò)程可以更透明,要是早知道只有這么少名額,我就不會(huì)白等,也會(huì)同時(shí)找其他的托管中心。”
        設(shè)在南僑小學(xué)的學(xué)生托管中心業(yè)者NASCANS公司負(fù)責(zé)人康學(xué)珍受詢時(shí)說(shuō),由于托管中心空間有限,加上會(huì)優(yōu)先把名額保留給低收入家庭的孩子,因此剩下名額不多。
        她說(shuō),NASCANS在九家小學(xué)設(shè)有托管中心,盛港和榜鵝新鎮(zhèn)的安泰小學(xué)(Anchor Green Primary)、立偉小學(xué)(Rivervale Primary)和綠苑小學(xué)(Greendale Primary)的托管中心也同樣供不應(yīng)求,只是因?yàn)槊~各有約100個(gè),因此競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有這么激烈。
     她說(shuō):“盛港和榜鵝這類新鎮(zhèn)有很多年輕夫婦都是雙雙外出工作,因此需求比較高。加上家長(zhǎng)一般認(rèn)為學(xué)校內(nèi)的托管中心比較安全和方便,因此更受歡迎。”
        最大的學(xué)生托管中心業(yè)者博智學(xué)生托管中心(Pro-Teach Schoolcare)創(chuàng)辦人王佩琪(35歲)受詢時(shí)也說(shuō),學(xué)校內(nèi)的托管中心特別容易超額,早前也曾有學(xué)校要求中心為名額分配抽簽。
        博智在本地已經(jīng)營(yíng)15年,三年前走入校園,目前為六所學(xué)校提供服務(wù),另外24家中心分布在各處。
        新加坡留學(xué)專家說(shuō):“過(guò)去這些年來(lái),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生托管中心的需求逐年增加,近年由于教育部推廣,父母對(duì)學(xué)生托管中心的意識(shí)有所提高,加上更多父母外出工作,因此需求更高。我們旗下的托管中心,幾乎全都有等候名單,宏文學(xué)校目前的等候名單更是約有100名學(xué)生。”
        今年增設(shè)14家 校內(nèi)托管中心已有80家
        為落實(shí)“小學(xué)檢討及執(zhí)行委員會(huì)”的建議,加強(qiáng)各?;A(chǔ)設(shè)施,教育部已加速在各校設(shè)立學(xué)生托管中心的步伐,單是今年就有14所小學(xué)增設(shè)了托管中心,使校內(nèi)學(xué)生托管中心增至80家,學(xué)生約6000名。盡管如此,這似乎仍無(wú)法滿足家長(zhǎng)的需求。
        針對(duì)供不應(yīng)求的情況,教育部在回復(fù)本報(bào)詢問(wèn)時(shí)說(shuō),學(xué)生托管中心主要為低收入家庭學(xué)生提供課后的托管服務(wù),目前有400多家提供這類服務(wù)的學(xué)生托管中心。未設(shè)學(xué)生托管中心的學(xué)校將與社區(qū)內(nèi)的托管中心緊密配合,盡量滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。教育部將繼續(xù)同學(xué)校與社會(huì)及家庭發(fā)展部合作,在數(shù)量和地點(diǎn)兩方面,探討如何更好地滿足這方面的需求。
        受訪業(yè)者都樂(lè)見(jiàn)其成,并準(zhǔn)備就緒。NASCANS的康學(xué)珍認(rèn)為,最理想的情況是各所小學(xué)內(nèi)都能有學(xué)生托管中心。博智的王佩琪則說(shuō):“我們已做好準(zhǔn)備,隨時(shí)可為市場(chǎng)提供更多的學(xué)生托管服務(wù)。”
        家長(zhǎng)卓偉彬(35歲,產(chǎn)品專才)對(duì)大兒子在托管中心所取得的進(jìn)展非常滿意,已給明年上小一的小兒子申請(qǐng)托管服務(wù)。孩子就讀樂(lè)賽小學(xué),托管中心由博智經(jīng)營(yíng)。
        她認(rèn)為托管中心不僅能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),也能加強(qiáng)學(xué)生的社交技能。“我老大從前比較內(nèi)向,好不容易適應(yīng)了學(xué)校生活,托管中心的教師在這方面出了不少力。孩子在學(xué)校的托管中心讓我能安心工作,而且還幫忙省下一筆補(bǔ)習(xí)費(fèi)。”