新加坡留學(xué)67所院校參與公共教育計劃。職總平價基金會（FairPrice Foundation）為慶祝五周年，自3月份推展首項公共教育計劃“做好事”（Do Good），主要鼓勵青少年做好事，主題為“小舉動，大改變”。職總平價基金會希望可以啟發(fā)青少年和廣大群眾，讓他們明白即使是小事，也可能造成很大的變化。
近半年，67所新加坡院校參與了這項計劃，由各自學(xué)校的男女童子軍帶動同學(xué)承諾做好事。
其中，瑞士村中學(xué)、群立中學(xué)、青景中學(xué)、實勤中學(xué)、圣約瑟書院、萊佛士書院等九所中學(xué)，在上周六（11月23日）的“Do Good ‘It's a Wrap!’”活動上獲頒獎項，肯定他們的努力。冠軍歸東林中學(xué)，他們獲得1萬元獎金，資助其社區(qū)活動。實勤中學(xué)拿到“最具啟發(fā)獎”，該校的男女童子軍將吸管制成心型，并準(zhǔn)備零食，送給承諾做好事的同學(xué)。獲頒“最積極獎”的萊佛士書院，通過社交媒體鼓勵同學(xué)承諾做好事。拿到“最具創(chuàng)意獎”的圣約瑟書院，設(shè)面簿鼓勵學(xué)生承諾做好事。
搭建“亞答屋”宣傳活動
新加坡留學(xué)院校瑞士村中學(xué)中三生張國良受訪時說，鼓勵同學(xué)做好事是件很有意義的事。他跟學(xué)校一班童子軍，花了兩個星期搭建一個類似亞答屋的亭子，借此吸引同學(xué)關(guān)注這項活動。
他說：“之前，我們到馬來傳統(tǒng)文化館（Malay Heritage Centre）參觀，看到以前的亞答屋，也學(xué)到當(dāng)時大家住亞答屋時，有守望相助的‘甘榜精神’。我們希望自己搭建的亞答屋，也有當(dāng)年的‘甘榜精神’。”
張國良覺得，建亞答屋雖然很耗時，更困難的是如何吸引同學(xué)到他們的亞答屋，承諾做好事。
“很多同學(xué)不知道我們建亞答屋的用意，所以我們在一天早上的升旗禮，上臺介紹‘做好事’活動。”
為了鼓勵同學(xué)到“亞答屋”承諾做好事，張國良等童子軍還特別制作小扣徽（pin badge），印上該同學(xué)的承諾與名字，例如“I pledge to offer help to someone in need”（我承諾幫助有需要幫忙的人）。
在同學(xué)所做的300多個承諾中，張國良印象最深刻的是：“我每天要讓至少五個人笑。”
他認(rèn)為參與這項活動，學(xué)到最寶貴的一課：“我們應(yīng)該要有一顆樂于助人的心，如果每個人都可以做到，那整個社會會更加溫馨。”
感受到分享的快樂
青景中學(xué)的中三生沙如（Sharul），跟張國良有同感。沙如說：“從中可以感受到分享的快樂。”
他跟學(xué)校的童子軍用了三小時特地搭建一個帳篷，讓同學(xué)來承諾做好事時，有個遮陰的地方。帳篷還用氣球布置，吸引大家的注意力。為了讓更多同學(xué)知道這項計劃，沙如到20多間課室敲門，介紹“做好事”計劃。
此外，沙如跟同學(xué)在學(xué)校禮堂呈獻(xiàn)一場迷你喜劇演出，搬演不同的“做好事”情景，比如幫樂齡人士拿東西，或是讓位給有需要的人。
沙如自己的承諾是：“給朋友擁抱”和“跟同學(xué)分享午餐”。他笑說：“被抱的同學(xué)也給了我一個擁抱。”
分享是一種快樂，俗話說的好，送人玫瑰手留余香，新加坡留學(xué)各院校應(yīng)該多多讓學(xué)生們參與此類活動，來增加同學(xué)們懂得分享的好品質(zhì)。
近半年，67所新加坡院校參與了這項計劃，由各自學(xué)校的男女童子軍帶動同學(xué)承諾做好事。
其中，瑞士村中學(xué)、群立中學(xué)、青景中學(xué)、實勤中學(xué)、圣約瑟書院、萊佛士書院等九所中學(xué)，在上周六（11月23日）的“Do Good ‘It's a Wrap!’”活動上獲頒獎項，肯定他們的努力。冠軍歸東林中學(xué)，他們獲得1萬元獎金，資助其社區(qū)活動。實勤中學(xué)拿到“最具啟發(fā)獎”，該校的男女童子軍將吸管制成心型，并準(zhǔn)備零食，送給承諾做好事的同學(xué)。獲頒“最積極獎”的萊佛士書院，通過社交媒體鼓勵同學(xué)承諾做好事。拿到“最具創(chuàng)意獎”的圣約瑟書院，設(shè)面簿鼓勵學(xué)生承諾做好事。
搭建“亞答屋”宣傳活動
新加坡留學(xué)院校瑞士村中學(xué)中三生張國良受訪時說，鼓勵同學(xué)做好事是件很有意義的事。他跟學(xué)校一班童子軍，花了兩個星期搭建一個類似亞答屋的亭子，借此吸引同學(xué)關(guān)注這項活動。
他說：“之前，我們到馬來傳統(tǒng)文化館（Malay Heritage Centre）參觀，看到以前的亞答屋，也學(xué)到當(dāng)時大家住亞答屋時，有守望相助的‘甘榜精神’。我們希望自己搭建的亞答屋，也有當(dāng)年的‘甘榜精神’。”
張國良覺得，建亞答屋雖然很耗時，更困難的是如何吸引同學(xué)到他們的亞答屋，承諾做好事。
“很多同學(xué)不知道我們建亞答屋的用意，所以我們在一天早上的升旗禮，上臺介紹‘做好事’活動。”
為了鼓勵同學(xué)到“亞答屋”承諾做好事，張國良等童子軍還特別制作小扣徽（pin badge），印上該同學(xué)的承諾與名字，例如“I pledge to offer help to someone in need”（我承諾幫助有需要幫忙的人）。
在同學(xué)所做的300多個承諾中，張國良印象最深刻的是：“我每天要讓至少五個人笑。”
他認(rèn)為參與這項活動，學(xué)到最寶貴的一課：“我們應(yīng)該要有一顆樂于助人的心，如果每個人都可以做到，那整個社會會更加溫馨。”
感受到分享的快樂
青景中學(xué)的中三生沙如（Sharul），跟張國良有同感。沙如說：“從中可以感受到分享的快樂。”
他跟學(xué)校的童子軍用了三小時特地搭建一個帳篷，讓同學(xué)來承諾做好事時，有個遮陰的地方。帳篷還用氣球布置，吸引大家的注意力。為了讓更多同學(xué)知道這項計劃，沙如到20多間課室敲門，介紹“做好事”計劃。
此外，沙如跟同學(xué)在學(xué)校禮堂呈獻(xiàn)一場迷你喜劇演出，搬演不同的“做好事”情景，比如幫樂齡人士拿東西，或是讓位給有需要的人。
沙如自己的承諾是：“給朋友擁抱”和“跟同學(xué)分享午餐”。他笑說：“被抱的同學(xué)也給了我一個擁抱。”
分享是一種快樂，俗話說的好，送人玫瑰手留余香，新加坡留學(xué)各院校應(yīng)該多多讓學(xué)生們參與此類活動，來增加同學(xué)們懂得分享的好品質(zhì)。