出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代文化繁榮時(shí)期，其中人本思想(重視人、肯定人的權(quán)利、價(jià)值)就是春秋戰(zhàn)國(guó)文化的閃亮明珠。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，就主要思想家在治國(guó)方略、人際關(guān)系、教育、用人方面的人本主張各舉一例(4分)，并分析產(chǎn)生人本思想的歷史背景。(6分)
主張： 1.治國(guó)方略：如老子主張無(wú)為，反對(duì)嚴(yán)刑峻法。(孟子“仁政”、“民貴君輕”，寬刑薄稅。墨子主張“非攻”，韓非“以法為本”。)2.人際關(guān)系：孔子主張仁者愛人。(墨子主張兼愛。)3.教育：孔子主張有教無(wú)類。4.用人：墨子尚賢。(評(píng)分說(shuō)明：治國(guó)方略、人際關(guān)系、教育、用人等各舉例1即可，4分。)
背景： 1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力提高和生產(chǎn)發(fā)展突出了人的作用。2.社會(huì)大變革時(shí)期，沒(méi)落的奴隸主和新興地主為維護(hù)其統(tǒng)治都需爭(zhēng)取民眾支持。3.人民反抗斗爭(zhēng)也使統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到人民力量的重要性。4.頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)也突出了民眾的作用。5.小生產(chǎn)者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望安定。(評(píng)分說(shuō)明：任答3點(diǎn)，其它言之成理的亦可，6分。)
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