最新大學生科學發(fā)展觀學習心得

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    “堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經濟社會和人的全面發(fā)展”,堅持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求” 。
    科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在這里,我特別要指出的是以人為本。什么叫以人為本?以人為本就是以人作為這個理論的載體,充分發(fā)揮人的主觀能動性,創(chuàng)造性等要素來對其進行實踐。那么,這與我們大學生又有什么關系呢?首先,大學生是人——是懂得先進知識,掌握高新科學技術,思想較為先進的人。其次,大學生是國家未來的建設者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,在將來很長時間內將主導國家的發(fā)展。另外,中共中央總書記胡錦濤同志曾經說過,當代中國青年是值得信任的,是可靠的。而我們大學生正是當代中國青年中的生力軍。由此不難看出,科學發(fā)展觀是與我們緊密相連的,
    以我的切身感受看來,當代大學生中有很大一部分人是處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失,找不到自己的人生方向,無法給自己正確定位。另外,更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大,來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己??茖W發(fā)展觀的提出,以及正式寫入黨章,幫助我們中的一部分人從迷茫中掙脫了出來,發(fā)現了自己的價值,找到了自己的人生方向。
    在大學階段,它對我們的思想具有很強的指導性??茖W發(fā)展觀的基本內容給我們劃定了學習和發(fā)展的主要方向,它指導我們做一個富有社會責任感的人,增強我們的愛國情感。培養(yǎng)“天下興亡,匹夫有責”的人生觀,克服極端的個人主義,更多地為他人著想,滿懷激情地投入學習中去,投入到現代化建設事業(yè)中去,在奉獻社會的同時實現自身的價值。同時,科學發(fā)展觀的實踐需要有一大批的人才去貢獻自己的力量,這對我們來說是可能又是一個大展拳腳的好機會。因此,努力學習科學文化知識,在社會中不斷地實踐,用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,爭取成為社會主義事業(yè)的建設者,實現自己的人生價值。
    深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們全面、協調的發(fā)展自我,這不僅僅是體現在完善知識結構上,還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我,正確地認識自己,坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度;心胸開闊,善解人意,寬容他人,尊重自己也尊重他人,對不同的人際交往對象表現出合適的態(tài)度,既不狂妄自大,也不妄自菲薄,在人際關系中具有吸引人,深受大家的喜歡;人生態(tài)度樂觀向上,生活態(tài)度積極熱情,有正確的人生觀與價值觀,能夠用理性分析生活事件,頭腦中非理性觀念較少;人格獨立、自信自尊,并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力,更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力,創(chuàng)造性地生活,發(fā)現生命的意義并選擇有意義的生活。所以,我們都要努力做一個人格健全的大學生
    最后,通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀,我們可以有效實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結合,實現自身和諧健康的成長,成為理想遠大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
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