走出國(guó)門,到一個(gè)陌生的國(guó)度,自然要有一定的適應(yīng)期來融入一個(gè)新環(huán)境。相信想家的感覺是一個(gè)留學(xué)生初期的通癥。而且陌生的環(huán)境還容易導(dǎo)致人的失落感和寂寞感增強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，這些感覺會(huì)慢慢淡化，你也會(huì)越來越熟悉和適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友。到澳洲留學(xué)只是個(gè)開始，要成功完成留學(xué)確定圓滿的成功，需要各位留學(xué)生繼續(xù)努力去適應(yīng)澳洲當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活。
選擇寄宿家庭 更快融入
從中國(guó)留學(xué)生實(shí)際來看，選擇寄宿家庭，不但可以更快的攻克語言難關(guān)，也能更快地融入到西方社會(huì)當(dāng)中。寄宿家庭不但可以盡快幫助你了解澳洲當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，盡快融入澳洲豐富多彩的生活和文化，還可以通過與他們的日常交流，在短時(shí)間內(nèi)提高你的英語水平，說一口地道的英語。學(xué)生要把握在寄宿家庭中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，溝通越多，誤會(huì)越少，語言進(jìn)步越快。在家庭成員的相互影響，相互作用之下，學(xué)生不僅會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境，而且能學(xué)到很多知識(shí)，融洽與其他家庭成員的關(guān)系。
要適應(yīng)“案例性”教學(xué)
政策變了，赴澳留學(xué)生不能再有混文憑的心思。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，融入國(guó)外課堂，第一步要了解澳洲是如何授課的。在國(guó)內(nèi)，高中學(xué)生認(rèn)知的學(xué)習(xí)往往就等同于考試，以成績(jī)?yōu)楹诵模瑖@著課本、習(xí)題冊(cè)和考卷。澳洲的觀念則不同，他們的授課方式被稱作“案例性”。 這種模式會(huì)要求學(xué)生搜集大量與課題相關(guān)的資料，在課堂上闡述自己的觀點(diǎn)，他不在乎你的觀點(diǎn)是否與課本一致。只要你積極表達(dá)，甚至想法與達(dá)爾文、愛因斯坦背道而馳也能被認(rèn)可。而作業(yè)、考核也是一樣的，絕大多數(shù)所謂的“正確答案”都是學(xué)生自己的、經(jīng)過數(shù)據(jù)或者實(shí)踐論證的觀點(diǎn)。
“積極”二字最重要
認(rèn)清了對(duì)方的教學(xué)方式，沒有好的方法融入其中也不行。留澳無難事，最怕不積極!積極包含了許多方面，最容易被理解的就是要開口。澳洲學(xué)生有自己的小圈子和社團(tuán)，不會(huì)主動(dòng)“帶你玩”，但是如果你愿意主動(dòng)加入團(tuán)隊(duì)中，他們是不會(huì)拒絕的。進(jìn)入社團(tuán)、從玩開始對(duì)一個(gè)海外學(xué)生最大的好處有兩點(diǎn)：一是提升語言能力;二是讓人更有自信。這樣，上課積極預(yù)表現(xiàn)自己、和老師溝通對(duì)話，成績(jī)自然也就不會(huì)差了。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槌煽?jī)不合格，每年都有15%的預(yù)科生不能被對(duì)應(yīng)學(xué)校所錄取。
接觸社會(huì)是王道
每一堂課都是實(shí)習(xí)，工程學(xué)生學(xué)到了高速公路如何建造、營(yíng)銷專業(yè)的課程大部分是CEO的履歷分析。理論固然有，但只是為分析案例來服務(wù)的。移民政策改變后，可能附加值高的專業(yè)，比如：IT、建筑、工程更受歡迎，畢業(yè)之后也更容易在澳洲找到工作。但需要提醒的是，這類專業(yè)最為看重實(shí)踐能力，學(xué)生不能只去圖書館、上網(wǎng)查資料。多接觸社會(huì)，簡(jiǎn)歷中能寫上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)作品才是王道。
留澳學(xué)生所面臨的語言障礙、飲食起居以及東、西方思維差異等，要積極改變這種狀況。這是一個(gè)調(diào)動(dòng)自身積極主動(dòng)性、不斷提高獨(dú)立自理能力的融入過程。也只有這樣，在海外求學(xué)的過程中，我們的海外學(xué)子們，才能面對(duì)困難，迎刃而解。