2013年11月,《2013公務(wù)員考試申論范文:統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
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2014年公務(wù)員考試-備考方案 歷年真題 模擬試題 行測(cè)輔導(dǎo) 申論輔導(dǎo)
在推動(dòng)教育公平方面,政府的態(tài)度決定了力度。政府最主要的工作,是均衡教育資源的配置,這是實(shí)現(xiàn)教育公平的前提和基礎(chǔ)??抗茏W(xué)校“招生”環(huán)節(jié)而不縮小辦學(xué)差距的行為,只能是南轅北轍,是表面作為實(shí)質(zhì)不作為。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,解決教育不公問題的唯一途徑是通過各級(jí)教育部門持之以恒的努力,使義務(wù)教育階段各校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)教師定期輪換,縮小少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校與其他學(xué)校之間的差距。
請(qǐng)從“統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展”角度,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。
要求:觀點(diǎn)鮮明,主題明確,分析合理,論述深刻,語言流暢,字?jǐn)?shù)在1000字左右。
統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展 逐步實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化
恢復(fù)高考以來,我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展,為社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了人才保障和智力支持。但由于多種因素的制約,教育領(lǐng)域仍然存在著諸多的問題,教育不均衡發(fā)展已經(jīng)成為目前教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。要建設(shè)人民滿意的政府,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),就必須逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化。
要推動(dòng)各地的教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,提高教育教學(xué)水平,就必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育事業(yè)的建設(shè),統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要堅(jiān)持教育的公益性,保證教育的公平。教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段不具有選拔性、競(jìng)爭(zhēng)性,政府首要的教育職能是保障公民平等的教育權(quán)利,維護(hù)教育公平。政府要全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持教育公益性,加大財(cái)政對(duì)教育的投入,規(guī)范教育收費(fèi),健全學(xué)生資助制度,保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要均衡配置教育資源,保證教育機(jī)會(huì)的均等。當(dāng)前我國(guó)教育資源配置嚴(yán)重失衡,主要表現(xiàn)為地區(qū)、城鄉(xiāng)的不均衡,同級(jí)、同類學(xué)校之間的不均衡,不同類別學(xué)校之間的不均衡,弱勢(shì)群體子女與普通子女之間的不均衡。
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2014年公務(wù)員考試-備考方案 歷年真題 模擬試題 行測(cè)輔導(dǎo) 申論輔導(dǎo)
在推動(dòng)教育公平方面,政府的態(tài)度決定了力度。政府最主要的工作,是均衡教育資源的配置,這是實(shí)現(xiàn)教育公平的前提和基礎(chǔ)??抗茏W(xué)校“招生”環(huán)節(jié)而不縮小辦學(xué)差距的行為,只能是南轅北轍,是表面作為實(shí)質(zhì)不作為。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,解決教育不公問題的唯一途徑是通過各級(jí)教育部門持之以恒的努力,使義務(wù)教育階段各校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)教師定期輪換,縮小少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校與其他學(xué)校之間的差距。
請(qǐng)從“統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展”角度,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。
要求:觀點(diǎn)鮮明,主題明確,分析合理,論述深刻,語言流暢,字?jǐn)?shù)在1000字左右。
統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展 逐步實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化
恢復(fù)高考以來,我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展,為社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了人才保障和智力支持。但由于多種因素的制約,教育領(lǐng)域仍然存在著諸多的問題,教育不均衡發(fā)展已經(jīng)成為目前教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。要建設(shè)人民滿意的政府,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),就必須逐步統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化。
要推動(dòng)各地的教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,提高教育教學(xué)水平,就必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育事業(yè)的建設(shè),統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要堅(jiān)持教育的公益性,保證教育的公平。教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段不具有選拔性、競(jìng)爭(zhēng)性,政府首要的教育職能是保障公民平等的教育權(quán)利,維護(hù)教育公平。政府要全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持教育公益性,加大財(cái)政對(duì)教育的投入,規(guī)范教育收費(fèi),健全學(xué)生資助制度,保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。
統(tǒng)籌教育的均衡發(fā)展,就要均衡配置教育資源,保證教育機(jī)會(huì)的均等。當(dāng)前我國(guó)教育資源配置嚴(yán)重失衡,主要表現(xiàn)為地區(qū)、城鄉(xiāng)的不均衡,同級(jí)、同類學(xué)校之間的不均衡,不同類別學(xué)校之間的不均衡,弱勢(shì)群體子女與普通子女之間的不均衡。
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