一、活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)——資源0711“雷鋒活動(dòng)月”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
二、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
(1)提前告訴同學(xué)們活動(dòng)主題和辯論題目，即“做好事該不該留名”
(2)將班級(jí)同學(xué)以抽簽方式分為A、B兩組，A組同學(xué)的論點(diǎn)為“做好事該留名”，B組同學(xué)的論點(diǎn)為“做好事不應(yīng)該留名”
(3)要求同學(xué)們積極準(zhǔn)備，看書(shū)或者上網(wǎng)查資料，尋找搜集各種有用的論據(jù)，例如雷鋒事跡和感動(dòng)中國(guó)十大人物等
三、活動(dòng)開(kāi)始：
團(tuán)委及班委同學(xué) 幫忙將中間桌椅拉開(kāi)圍成圓形，按以分的組合A組同學(xué)坐一邊，B組同學(xué)坐另一邊，人員到齊后，由主持人宣布辯論賽開(kāi)始
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)第一環(huán)節(jié)
規(guī)則：在這一環(huán)節(jié)中要求每位同學(xué)必須發(fā)言闡明自己觀點(diǎn)，即A組一位同學(xué)講完后B組同學(xué)發(fā)言再A組，依次循環(huán)直至所有同學(xué)，主持人總結(jié)雙法主要觀點(diǎn)后宣布第一環(huán)節(jié)結(jié)束。在辯論過(guò)程中，當(dāng)一方辯友述說(shuō)自己觀點(diǎn)時(shí)另一方必須保持安靜不得反駁，說(shuō)完后其他成員可加以補(bǔ)充。
在第一輪中：
A組張?jiān)仆瑢W(xué)提出做好事應(yīng)該留名，她認(rèn)為：
(1)當(dāng)今社會(huì)需要宣傳，做好事留名后能夠更加激勵(lì)自己和別人做更好多的好事，更能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，思想道德的提高，特別是那些有號(hào)召力的明星，如姚明獻(xiàn)骨髓，不僅自己聲譽(yù)提高還能感染更多的人，這是一種雙贏;
(2)我們需要張揚(yáng)自己的性格，一味的謙虛并不符合社會(huì)的發(fā)展，而且做好事實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值留名后也并不影響。
B組程小妹同學(xué)提出做好事不應(yīng)該留名，她認(rèn)為：
(1)做好事不是為了留名，這是中國(guó)的傳統(tǒng)道德思想，做了好事就留名是為了炫耀、表現(xiàn)，心思不純失去了學(xué)雷鋒做好事真正的意義;
(2)做了好事但不留名更顯得偉大無(wú)私，讓人感動(dòng)，也就更能號(hào)召更多的人，別人的眼睛是雪亮的，不需要留名別人也能看見(jiàn)。
第一輪辯論結(jié)束后，雙方都開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，各組成員都踴躍發(fā)言
A組杜曉娟提出觀點(diǎn)：
(1)如今是現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于傳統(tǒng)我們不能一味繼承應(yīng)當(dāng)加以改善，我們需要進(jìn)步需要發(fā)展，當(dāng)然這并不影響我們做好事的目的：
(2)人是現(xiàn)實(shí)的，我們沒(méi)有必要就一定記得做好事不留名的定律，雷鋒當(dāng)年的那句“我是解放軍，就住在中國(guó)”對(duì)當(dāng)今未必適合
B組季夢(mèng)菁同學(xué)獨(dú)出新幟，提出新的想法：
(1)我們作為幫助人也應(yīng)當(dāng)想想受助人，他們作為一種失意者的姿態(tài)肯定不愿意大肆宣揚(yáng)自己曾被人幫過(guò)，而且留名未必是好事很多幫助別人的人也未必愿意讓人知道，經(jīng)曝光后帶來(lái)很多不必要的麻煩和影響
(2)做好事只求對(duì)得起自己的良心，幫助別人是為了把幫助傳遞下去，留名也不能張揚(yáng)自己的個(gè)性
(3)許多傳統(tǒng)我們不僅現(xiàn)在需要繼承以后也應(yīng)該繼續(xù)，并不隨著時(shí)間的長(zhǎng)短和社會(huì)的進(jìn)步就輕易丟掉。
…………
辯論賽到這個(gè)時(shí)候已經(jīng)充滿了火藥味，兩組成員都已經(jīng)發(fā)表完自己的觀點(diǎn)，主持人對(duì)剛剛的辯論作了總結(jié)，A組成員主要是兩個(gè)理由，即當(dāng)今社會(huì)需要宣傳張揚(yáng)自己性格做了好事留名能夠更好的鼓勵(lì)別人，其次現(xiàn)代社會(huì)不完全需要傳統(tǒng)我們應(yīng)該對(duì)它加以改善;B組主要有三個(gè)理由，做好事不留名是傳統(tǒng)而且不會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事為了對(duì)得起自己的良心把幫助傳遞下去。
主持人總結(jié)完宣布第一環(huán)節(jié)結(jié)束
第二環(huán)節(jié)：
為了緩解剛剛緊張的氣氛，請(qǐng)班上的文藝骨干顧陽(yáng)、姚瑤、鄭靜三位同學(xué)為大家各唱一首歌，在歌聲中沒(méi)有了對(duì)手忘記了競(jìng)爭(zhēng)，只是在欣賞，在陶醉，甚至兩組的同學(xué)還互相換位以示友好，正應(yīng)了那句“辯論第二，友誼第一” 。
因?yàn)槭抢卒h活動(dòng)月，考慮到同學(xué)對(duì)去年的感動(dòng)中國(guó)十大人物不熟，乘緩解氣氛的時(shí)間，由季夢(mèng)菁同學(xué)在班上給同學(xué)中介紹了其中的幾位，如航天之父錢學(xué)森、英雄試飛員李劍飛、特別獎(jiǎng)嫦娥一號(hào)工作者，流利的普通話使大家完全沉醉在感動(dòng)中接受心靈的洗禮，材料如下：
中國(guó)航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森
大千宇宙 浩瀚長(zhǎng)空，全納入赤子心胸。驚世兩彈 沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期頤 回首望去，只付默默一笑中。
頒獎(jiǎng)詞：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。
李劍英 英雄試飛員
李劍英說(shuō)過(guò)這樣的話：“老百姓對(duì)我們那么好，我們要常懷感恩之心。”正是軍人的沛然正氣與感恩之心，塑造了一位真正的英雄。
感動(dòng)中國(guó)推選委員任衛(wèi)新，對(duì)李劍英這樣評(píng)價(jià)：生為國(guó)生，榮為國(guó)榮，碧空長(zhǎng)劍，英雄不死。永恒的十六秒，他用軍人的生命譜寫(xiě)了熱愛(ài)人民熾烈的壯歌。
頒獎(jiǎng)詞：煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
………
由于時(shí)間限制不能一一介紹，主持人宣布第三環(huán)節(jié)開(kāi)始
第三環(huán)節(jié)：
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為自由辯論，一方提出觀點(diǎn)后對(duì)方可加以反駁
A組同學(xué)提出擇其善從之，其不善改之，我們做好事當(dāng)留名激勵(lì)別人做好事為社會(huì)能夠更快的進(jìn)步，而且如果做好事不留名雷鋒的故事大家怎么知道的呢?
B組反駁 激勵(lì)自己靠?jī)?nèi)心源源不斷的愛(ài)和感恩，留名目的不單純，而雷鋒的故事是他的戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了他的日記，不是自己說(shuō)出來(lái)的，我們應(yīng)該學(xué)雷鋒做好事不留名。
A組同學(xué)：當(dāng)今社會(huì)很多人做好事不留名，害得那些受助的人千山萬(wàn)水的尋找，這樣不是增加了別人的負(fù)擔(dān)嗎?
B組同學(xué)：有心尋找就能找到，而且那些不留名的只是為了讓更多的人學(xué)習(xí)他們做好事，把雷鋒精神傳遞下去
……..
由于時(shí)間的限制，辯論賽持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，主持人針對(duì)雙方作了總結(jié)，宣布第三環(huán)節(jié)結(jié)束
五、主持人總結(jié)：
雷鋒曾在日記里寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你僅是一個(gè)小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位?
這就是雷鋒精神，它不僅是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，更激勵(lì)著一代代的人做好事，樂(lè)于助人，只要懷著奉獻(xiàn)博愛(ài)的心。留不留名并不重要，重要的是我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神
六、活動(dòng)效果：
這次活動(dòng)可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們踴躍參加，活動(dòng)氣氛濃厚，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，辯論激烈但又不失友誼第一的口號(hào)，在活動(dòng)中大家學(xué)到的不僅僅是辯論，更多的是對(duì)雷鋒精神更深的理解，學(xué)雷鋒不只是三月我們也會(huì)在今后的時(shí)間里一如既往的堅(jiān)持我們的信念，把好的東西發(fā)揚(yáng)出去。當(dāng)然，這次活動(dòng)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和相互的理解，無(wú)論是辯論、同學(xué)表演、還是感動(dòng)中國(guó)的那些人和事在同學(xué)們的心中一定留下了深刻的印象，也相信他們把本次活動(dòng)主題繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
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