出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
鑒賞詩歌的表達(dá)技巧(四)
設(shè)問方式：
1、 這首詩運(yùn)用了哪種(些)修辭手法?
2、 這首詩的XX句主要運(yùn)用了什么修辭(藝術(shù))手法?
3、 這首詩采用什么樣的修辭手法來表情達(dá)意的?
方法點(diǎn)撥：
在詩歌的表達(dá)技巧中，修辭手法是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。解答此類試題，首先要了解古代詩歌常用的修辭修辭及其表達(dá)效果，如此喻(效果：生動(dòng)形象)、擬人(效果：語言整齊)、排比(效果：有氣勢(shì))、夸張(效果：給人以強(qiáng)烈沖擊的感覺)、借代(效果：簡練、含蓄)，此外，還有設(shè)問、反問、雙關(guān)、互文等。其次，要掌握修辭手法答題的規(guī)范：先明確何種修辭，再結(jié)合詩句具體分析是如何運(yùn)用的，最后闡釋其表達(dá)效果(或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨，或表達(dá)了何種情感)。
應(yīng)答步驟：
修辭手法+手法形成+表達(dá)效果(刻畫了什么形象，表現(xiàn)了什么主旨，抒發(fā)了什么感情)。
主要考查方向：
(一)品評(píng)詩句中某個(gè)字眼的藝術(shù)效果即賞析詩眼(煉字);
(二)對(duì)尋常詞語的口味(含義及表達(dá)效果)與理解(含義、色彩、情味等);
(三)對(duì)語言風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)。
鑒賞古典詩歌語言的考查主要從語法角度、修辭角度和語言風(fēng)格方面設(shè)題。具體有四種題型及其變格。
煉字(詞)型
設(shè)問方式：這一聯(lián)中最主動(dòng)傳神的是什么字(詞)?為什么?你認(rèn)為某一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的字(詞)是哪個(gè)?為什么?某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?為什么?詩詞中的甲字能換作乙字嗎?為什么?
方法點(diǎn)撥：煉字。指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。分析煉字，就是口味用得好的詞語深藏的情感或口味其更為形象生動(dòng)的效果。
解答這類題時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
(1)解釋該字在句中的含義;
(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;
(3)點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表達(dá)技巧，烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。
應(yīng)答步驟：
該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達(dá)技巧+表達(dá)效果(烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情)。
設(shè)問方式：
1、 這首詩的詩眼是什么?請(qǐng)簡要分析。有人認(rèn)為某詞句是全詩的關(guān)鍵，你是否同意?為什么?
2、 某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么?(說說詩中某一詩句的妙處)
(前人認(rèn)為某一句在詩中最有表現(xiàn)力請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?(某詩句有什么意味?)
3、 分析前人的評(píng)價(jià)(和前兩點(diǎn)有交叉)，提問方式一般為：某人對(duì)此詩作過某種評(píng)價(jià)，你同意他的說法嗎?為什么?(某人認(rèn)為此詩有某種特點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫?
方法點(diǎn)撥：這類試題在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動(dòng)傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由;二是預(yù)設(shè)一種前人評(píng)點(diǎn)(“詩眼”已指明)，要求你先判斷這個(gè)觀點(diǎn)，再闡發(fā)理由。解答“詩眼”類題目應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1) 讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動(dòng)詞、形容詞和副詞;若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
(2) 闡發(fā)理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義)，最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。分析要既聯(lián)系整體又著眼于細(xì)節(jié)，點(diǎn)面結(jié)合。
應(yīng)答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述(句意)+分析(手法及效果)+作用(內(nèi)容或感情)。
2、 分析前人評(píng)價(jià)：表明態(tài)度+分析證據(jù)(意象、手法、主旨、情感)。
應(yīng)答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述(句意)+分析(手法及效果)+作用(內(nèi)容或感情)。
2、 分析前人評(píng)價(jià)：表明態(tài)度+分析證據(jù)(意象、手法、主旨、情感)。
鑒賞詩歌的語言(三)
語言風(fēng)格特色及疊音詞：
能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約。。。。。。 設(shè)問方式：
1、 這首詩在語言上有何特色?分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。
2、 這首詩歌的語言特點(diǎn)為XX，請(qǐng)簡要分析。
3、 這首詩中，“XX”疊音詞的作用有什么表達(dá)效果?
方法點(diǎn)撥：
詩歌的語言風(fēng)格。多了解、多記憶常見的語言風(fēng)格，然后注意答題步驟。其具體步驟為：第一步，用一兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確概括語言特色;第二步，用詩詞中相關(guān)語句具體分析這種特色;第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩人怎樣的情感。
疊音詞的應(yīng)答步驟為：先結(jié)合詩句指出它描寫了什么景，再說這景傳達(dá)了什么情，最后說疊音詞的表達(dá)作用(音樂性、節(jié)奏感)。
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