新聞傳播學(xué)新聞專業(yè)實習(xí)報告

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    2001級新聞傳播學(xué)院新聞專業(yè)學(xué)生的實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,從整體情況來看,范圍較為廣泛,發(fā)表文章豐富。媒體領(lǐng)域涉及報紙、廣播電視、廣告公司以及其他傳播機(jī)構(gòu)。并且,有些同學(xué)在學(xué)院規(guī)定的實習(xí)期以前已經(jīng)進(jìn)行了實習(xí)活動,大大豐富了同學(xué)的實習(xí)成果,增加了同學(xué)到媒體工作的經(jīng)驗。
    從實習(xí)媒體來看,主要集中在報紙、廣播電視這幾種傳統(tǒng)媒體上。在這些媒體實習(xí)的共有59人次,占總數(shù)的79.7%。在其他傳播機(jī)構(gòu)實習(xí)的同學(xué)也占一定的比例。其中,在報紙實習(xí)的有30人次,占總?cè)藬?shù)的40.5%,在廣播電視機(jī)構(gòu)實習(xí)的有29人次,占總?cè)藬?shù)的39.2%,在廣告公司實習(xí)的有5人次,占總?cè)藬?shù)的6.7%。在其他傳播機(jī)構(gòu)實習(xí)的(包括雜志、網(wǎng)絡(luò)、文秘行政、教學(xué)、出版、自由撰稿等領(lǐng)域)有10人次,占總?cè)藬?shù)的13.5%。
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    從實習(xí)媒體的級別來看,同學(xué)主要是在地市級媒體實習(xí),其次是省級媒體,在國家級實習(xí)的同學(xué)數(shù)量排在第三位,同時還有利用學(xué)校中的媒體進(jìn)行實習(xí)的同學(xué)。其中,在地市級媒體實習(xí)的有47人次,占總?cè)藬?shù)的69.1%,在省級媒體實習(xí)的有13人次,占總?cè)藬?shù)的19.1%,在國家級媒體實習(xí)的有6人次,占總?cè)藬?shù)的8.8%,利用學(xué)校媒體進(jìn)行實習(xí)的同學(xué)有2人次,占總?cè)藬?shù)的2.9%。
    從同學(xué)的發(fā)稿情況來看,01級新聞專業(yè)的同學(xué)在實習(xí)媒體共發(fā)稿件、編輯版面等1135篇,主要集中在新聞稿件上。其中新聞稿件共有947篇,占總數(shù)的83.4%。也有相當(dāng)一部分同學(xué)從事編輯工作,編輯版面68個,占總數(shù)的6%。在廣告公司實習(xí)的同學(xué)創(chuàng)作的廣告作品共有32篇,占總數(shù)的2.8%,其他方面的實習(xí)作品共有46篇,占總數(shù)的4.1%,發(fā)表新聞圖片42幅,占總數(shù)的3.7%。
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    在這些文章中,發(fā)表在頭版頭條的文章共有72篇,占總數(shù)的7.6%,實習(xí)記者以第一署名發(fā)表的文章共有229篇,占總數(shù)的20.2%,其中的深度報道共有41篇,占總數(shù)的3.6%。
    一、 在國家級媒體實習(xí)的同學(xué)的情況
    在實習(xí)過程中有一個可喜的現(xiàn)象就是,我們的同學(xué)敢于走出去,到大城市、大媒體中鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己。常常有學(xué)生抱怨我們的實習(xí)基地太少、太小,甚至對威海實習(xí)基地抱有不屑一顧的態(tài)度,自恃高人一籌,但又不敢邁出步子自己聯(lián)系實習(xí)媒體,僅以靠、等、捱的心態(tài)來對待實習(xí)。然而有經(jīng)歷的人生才能更加豐富,2001級新聞專業(yè)有多名同學(xué)到國家級媒體參加實習(xí),這些媒體包括《新華每日電訊報》、《中國婦女》、中央電視臺、譯林出版社、鳳凰衛(wèi)視等,這就給那些沒有把心態(tài)放正的同學(xué)做出了榜樣。多名到國家級媒體實習(xí)的同學(xué)紛紛表明做記者、做一名好記者需要到大城市、大媒體中學(xué)習(xí),以練就自己的大氣魄、大情懷。
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    做新聞需要一個豐富的社會環(huán)境,北京無疑成了有膽量者的首選。從北京歸來的同學(xué)皆有一種在大城市無依無靠的漂流感,寂寞、痛苦、辛苦成了他們描述生活的關(guān)鍵詞。他們要克服生活上、思想上、工作上難以適應(yīng)的多重困難。陌生的街市和陌生的人,生疏的采寫和編輯技能常常會讓人不禁產(chǎn)生痛苦的挫敗情緒。然而北京蘊含無限空間和機(jī)會的巨大魅力和對自己即將作為成人的社會角色的渴望又把他們給吸引住了。分析他們的這種心態(tài),是很令人感到欣慰的。新聞是一項實踐性甚強(qiáng)的學(xué)科,僅滿足于課堂的理論學(xué)習(xí)是無法成為一名合格的新聞從業(yè)者的,四年的本科教育已經(jīng)使分校的第一批新聞專業(yè)學(xué)生認(rèn)識到了這一點。在院系的鼓勵下好多同學(xué)在四年間不間斷地進(jìn)行實習(xí),不斷充實工作閱歷為新聞事業(yè)生涯打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。因此,有勇氣為自己開創(chuàng)新的環(huán)境、敢于對未來生活做一種設(shè)想的精神是值得提倡和學(xué)習(xí)的。
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    做人是要有一定的傲氣和銳氣的,做記者更是如此。新聞班的王文俊在老師和同學(xué)的眼里素來是一個比較有個性的同學(xué),對任何事物總有自己的觀點和見解。她的特立獨行在人群中略有些不和諧。然而正是這種精神和特質(zhì)使她在工作中得以出類拔萃。在鳳凰衛(wèi)視的實習(xí)過程中她完成了從一名在同學(xué)眼里擁有獨特個性的“另類分子”到一名可以盡情發(fā)表自己見解的記者的角色轉(zhuǎn)變,真可謂鳳凰臺上鳳凰游。她個人目前的成就也許就是性格賦予它的能力:能吃苦、有大理想、“心高氣傲”。目前,學(xué)校中有這樣群人,愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好、冷靜、坐得住板凳,但是懶于實踐甚至害怕實踐,對自己完全沒有信心,沉醉于自己營造的靜態(tài)空間中。這種人是很難適應(yīng)社會的,更難以勝任記者工作。因此,我們愿意看到一些有銳氣的同學(xué),換句話說,是“驕傲”的心態(tài)和性格讓他們的目標(biāo)高于他人,擁有高目標(biāo)因此常保持高傲的情緒,也情愿付出比他人更多的辛勤。如何把握住個性中的傲氣和銳氣成了成敗的關(guān)鍵。
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    在學(xué)習(xí)理論時,常有一些對之嗤之以鼻的同學(xué),坐不住,老想往外跑,理論考試常常在及格邊緣,以為重視實踐的課程能采訪會寫作就行。而其參加實習(xí)的單位卻反映在實際操作中他們甚至不愿意去采小稿子,一味等著“大事件”的發(fā)生以顯示自己的“大手筆”。這種眼高手低所謂的銳氣情緒是萬萬不可令其繼續(xù)蔓延滋長的。王文俊在談自己的實習(xí)經(jīng)歷時引用了米盧的話說——態(tài)度決定一切,能力可以通過努力提高,但是態(tài)度關(guān)系人的真實想法。在一個新實習(xí)媒體,一切從零開始,沒人關(guān)心你來自哪里,是碩士還是本科,他們只看片子做得是否好。然而,初學(xué)時沒有人會手把手教授技能知識,因此要靠技術(shù)表現(xiàn)自己的想法必須不恥下問。這個時候單有銳氣是不夠的,更重要的是能折腰能低頭的韌勁。許多實習(xí)生都喜歡外出跟隨采訪,并以之為榮,實際上只有技術(shù)和思想到了一定的程度,采訪才能游刃有余、得心應(yīng)手。往往等待機(jī)會來臨的時間是很長的,尤其是在臥虎藏龍的權(quán)威媒體,要不畏懼權(quán)威,以臥薪嘗膽的氣勢為機(jī)會的垂青做準(zhǔn)備。
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    我們提倡向權(quán)威媒體的挑戰(zhàn),敢于想才能有所為。王文俊以這種態(tài)度在《鳳凰衛(wèi)視》近一年的實習(xí)時間里長期擔(dān)任一檔叫《思想力 行動力》節(jié)目的編導(dǎo)兼撰稿,并以此身份為《周末皇牌大放送》和《鳳凰大視野》等做了將近600分鐘的節(jié)目。而且有的節(jié)目已經(jīng)刻成光盤公開發(fā)行了。從對各項技術(shù)一頭霧水到可以熟練掌握、獨立工作,靠的就是極強(qiáng)的上進(jìn)心和自信心以及主動性。做新聞是一個需要熱情的職業(yè),正如有的同學(xué)在實習(xí)報告中說的那樣,把一件看起來比較艱難的事情做好,盡管會有一定困難,但在能力和熱情之間,往往后者更倍受青睞。在此我們鼓勵對新聞職業(yè)有熱情和擁有高遠(yuǎn)目標(biāo)的學(xué)生能夠走出去,嘗試不同的挑戰(zhàn),到大媒體中接受鍛煉和磨練。
    此外,01級新聞專業(yè)的同學(xué)在國家級媒體實習(xí)的還有何時宇同學(xué),他先后在《新華每日電訊》、《教育與職業(yè)》雜志社進(jìn)行實習(xí),主要從事編輯工作。
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    同樣在《新華每日電訊》實習(xí)編輯的還有王勝男同學(xué),下圖就是她編輯的版面。王勝男同學(xué)屬于經(jīng)歷媒體較多的同學(xué)之一。在大學(xué)時就參加校報記者站,積極為自己創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會。到了北京,更是積極主動,到多家媒體進(jìn)行鍛煉,提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了《新華每日電訊》之外,她還進(jìn)入《中國婦女》雜志社進(jìn)行實習(xí),采寫了部分文章,編輯了一部分版面,使自己得到多方面的鍛煉。下面是她編輯的作品。
    此外,到國家級媒體實習(xí)的還有王欣同學(xué),她到中央電視臺影視制作中心進(jìn)行了一段時間的實習(xí),主要進(jìn)行了一些影視節(jié)目的策劃活動,為自己進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    二、在省級媒體實習(xí)的同學(xué)的情況
    新聞傳播學(xué)院2001級的同學(xué)也有一部分在省級媒體實習(xí),具體涉及到《齊魯晚報》、山東電視臺、山東廣播電臺、湖南衛(wèi)視、《燕趙都市報》、齊魯電視臺、《福建海峽財經(jīng)導(dǎo)報》、《浙江老年報》種種媒體,從這些同學(xué)實習(xí)的媒體上看,山東省媒體居多,別的省也有涉及,但是從整體上看,范圍并不是特別廣。
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    到省級媒體實習(xí)有極大的優(yōu)點在其中,由于省級媒體自身實力較強(qiáng),人員素質(zhì)較高,這為在其中學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來充分的學(xué)習(xí)機(jī)會,可以接觸到先進(jìn)的新聞理念以及制作手段,為今后的新聞實務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ),但是在省級媒體實習(xí)也有一定的問題在其中,到這樣的媒體實習(xí)同學(xué)要解決生活上的種種問題,對一些同學(xué)來說不能不說是一種挑戰(zhàn),但是經(jīng)歷了這段時期后,同學(xué)的收獲是豐富的。有些同學(xué)在實習(xí)期間也取得了不錯的成績。這些從同學(xué)們的實習(xí)報告中就可看出,
    如新聞班的劉萬新同學(xué),劉萬新同學(xué)自己一人到濟(jì)南,希望找到實習(xí)機(jī)會,遭到幾次拒絕后,終于可以在《齊魯晚報》進(jìn)行實習(xí),實習(xí)期為2005年2月至2005年4月,在實習(xí)期間,對經(jīng)濟(jì)新聞報道從不熟悉到熟悉,有自己獨特的體會。到實習(xí)結(jié)束時,劉萬新同學(xué)在報紙上已經(jīng)發(fā)表文章58篇,其中頭條13篇,以第一作者名義發(fā)表的文章共17篇,得到了編輯部人員的好評。其中他單獨采寫的《名牌信任危機(jī)集中爆發(fā)》在頭版頭條登載并獲當(dāng)日好新聞,被人民網(wǎng)轉(zhuǎn)載,并已參加月民生新聞大賽評獎?!秾櫸锊恐魅诵摹泛汀稛o德獸醫(yī)讓人恨》獲得當(dāng)日好稿。
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    在《齊魯晚報》的實習(xí)期間,劉萬新同學(xué)的經(jīng)歷也是一筆不小的財富。首先,劉萬新同學(xué)注意學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),有自己獨特的體會,在《齊魯晚報》實習(xí)的第一天,他根據(jù)老師布置的任務(wù)進(jìn)行采訪,但是臨時情況有變,只好及時同老師取得聯(lián)系,調(diào)整思路,完成報道《“情人節(jié)”市場提早啟動》。還有一次,由于馬虎等原因,劉萬新同學(xué)的稿件也差點引起法律糾紛,在指導(dǎo)老師的努力下,事情得以解決,沒有不愉快的情況出現(xiàn)。在采寫負(fù)面新聞報道時,劉萬新同學(xué)也遇到了記者難免遇見的諸如恐嚇等情況,這些都極大豐富了他的實習(xí)經(jīng)歷,為以后從事新聞工作積累了寶貴的財富。
    除了劉萬新同學(xué)之外,在省級媒體工作比較出色的還有高潔同學(xué),她放棄了保送研究生資格,到湖南衛(wèi)視實習(xí)。湖南衛(wèi)視在我國各省衛(wèi)星電視中有極高的知名度,許多方面走在我國衛(wèi)星電視前列。高潔同學(xué)2004年9月至2005年3月在湖南衛(wèi)視晚間新聞欄目進(jìn)行實習(xí),在實習(xí)期間,高潔同學(xué)勤奮鉆研,刻苦工作,取得了臺里工作人員的好評。在晚間新聞欄目實習(xí)期間,高潔同學(xué)注意學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,對欄目的特點等內(nèi)容有自己的總結(jié),特地找到幾期新聞?wù)J真觀看,總結(jié)了線索重點,在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,又進(jìn)行了實踐工作,跟隨工作人員外出采訪,編輯稿件,最后完成了《姜武平》、《乒乓對決》、《農(nóng)博會趣事多》等電視新聞稿件。跟隨有經(jīng)驗的記者編輯出去采訪,高潔同學(xué)也學(xué)到了不少電視新聞采訪、拍攝、制作等過程的重要內(nèi)容,如她提到的老師總是要把鏡頭拍好,而不管其他人或事,只要感覺不到位,必須重拍。對新聞的制作也是從陌生到熟悉,逐漸學(xué)會操作先進(jìn)的儀器,掌握電視新聞編輯技巧,學(xué)會了不少技巧。而且在進(jìn)行實踐活動的同時,她還十分注意理論總結(jié)工作,如前面提到的分析“晚間新聞”特點的情況,更重要的是,高潔同學(xué)還把目光放在了自己失敗的稿件上,重點分析了自己被“槍斃”的稿件,認(rèn)真分析了稿件沒有通過的原因,總結(jié)教訓(xùn),并體現(xiàn)在實習(xí)報告中。
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