高考作文素材積累:愛

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    【文題設(shè)計】閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:
    像宙斯抓閃電一樣,科學(xué)家捉住了一個定律。科學(xué)家把定律帶回實驗室。扔到火里燃燒,又浸入水里冷卻。他像個鐵石心腸的人,一次又一次地嚴厲批判、故意非難、仔細考察著定律,甚至為它準備了斷頭臺和絞刑架。
    定律看見科學(xué)家嚴峻的面孔。不覺流下眼淚:“親愛的科學(xué)家,你嘔心瀝血,甚至不惜自己的生命才捉住了我,可是,你又為什么這樣對待我?——我的弦子,”科學(xué)家蹙緊眉頭,一邊做著實驗一邊回答:“在科學(xué)事業(yè)中,真正的愛都是嚴厲的。我這樣做的目的,只是希望在我化成塵埃的時候,你仍能立足于世界!”
    寓言中科學(xué)家對定律的態(tài)度以及他所說的話。能讓你想到些什么呢?請以“愛”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受和看法,也可以編寫故事、寓言等等。
    注意:
    ①立意自定;
    ②文體自選;
    ③題目自擬;
    ④不少于800字。
    【寫前指導(dǎo)】這則寓言可以從三方面理解:
    1.科學(xué)家之所以成為科學(xué)家,就在于他們有科學(xué)精神。他們不僅熱愛真理、敢于發(fā)現(xiàn)真理、嚴厲論證真理,而且具有為真理獻出一切的精神和氣概。
    2.定律之所以能成為定律,是經(jīng)受過反復(fù)錘煉與檢驗的,它飽含著科學(xué)家的“愛”。正如一個人的成長:只有敢于接受磨煉,接受“嚴厲的愛”,才能成為有用之材。
    3.闡明了科學(xué)家與定律的辯證關(guān)系。無論是科學(xué)家還是定律,教育者還是受教育者,都應(yīng)正確對待“愛”、正確理解“愛”。
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