很多人都有可能放棄我，但放棄我的那個人絕不是我。這不僅是一種信念，更是一個追求。每一個人都很平凡，但我們同樣可以拒絕平凡的人生路。當我們擁有夢想，而我們也正處在這樣的年齡時，我想我們都是幸福的。茫茫人海，有沒有人相信緣分?我信，就像這次來貴州支教，也許命運早已有所安排。我不懷疑驀然回首的驚喜，我更珍惜當下的每一分，每一秒。
人生天地間，忽如遠行客。7月14日下午13：10分，我真正地踏上了黔東南這片沃土。列車上的奔波，那一刻全身而退，沒有疲勞，沒有不適應，而是深深地吸一口凱里的氣息，微笑，奔向下一站。凱里學院之行，讓我的視覺產生了強烈的撞擊，好奇之心愈加濃烈，不管是山，還是風雨樓，或者木屋還是墻畫。我聽出了一句話：我愛我家。
初識申信小學的感覺并不好，對于一些事情來說也瀕臨崩潰。當時間慢慢劃過，18號來臨，這含情的山水，含笑的人民，上帝也開始挑逗了。其實，我沒有做老師的天份，然而這一切，都源于我的第一堂語文課，我這一角色的轉變，始發(fā)于這些平凡的學生們，感動于每一位學生的心里話《老師，我想對你說》。如果說二十幾年來，我更深刻地理解了老師的幸福，那是他們，是這一群學生給予我的理解。
真誠的心對誰都沒有距離，在愛的海洋里誰與誰都是親人。雖然你們的話語樸實，句不成句，詞未成詞，看的時候還需細心揣摩，但我不怕。雖然語言有點笨拙，文字的聲音也很模糊，但我知道，這只是一個過程，等你長大，一切都會好的。
你們很害羞，不敢講話，也不愿回答問題，甚是同學之間扎堆玩耍。
你們很張揚，挑戰(zhàn)課堂，桌椅上竄來竄去，還有沖上講臺指手劃腳。
你們很辛勞，勤做家務，做飯洗衣放牛喂馬，小小年紀撐起整個家。
你們很純真，說話做事，渴望知識，真心呼喚，未來的最好的自己。
語文課上，我教《心里話》，你們寫下了這樣的話。
老師，我想對你說：
老師，謝謝你們從很遠的地方來到我們的學校。雖然，我們的學校很丑陋，燈光只有幾瓦，有些桌子和板凳都有一樣的聲音，這種聲音吱吱啞啞的聲音。教室很小，也很暗?？墒?，很小的學校，很小的教室，很暗的教室里有很多的笑容。還有老師們從很遠的地方帶來的很多的笑容，讓我們和各位老師更加快樂，更加有笑容。我們大家都很高興的在一天天的過去。
——王玉琴
可以叫你歡歡姐嗎?如果你想要問我為什么?是因為這樣叫你我才覺有安全感，比較親近!
——易雙霞
老師，我不想上語文課，而想上體育課。因為我的夢想是當一名軍人，而一個軍人就要鍛煉好自己的身體，所以我想上體育課。
——王玉飛
小王老師，今天在第二節(jié)課的時候，教我們的那首詩，實在太感動了，而且那么那么的符合我們的學校。昨天，我看見你一直拿著相機在周圍拍照，一定累壞了吧!記得好好休息哦!
——易雙秀
老師，這首詩表現(xiàn)的事情和我們學校差不多，同學們把這首詩抄完后，王歡老師放了一個電視，這個電視就是這首詩，里面的那小孩把這首詩念得非常有感情。我們也非常感動。我很想對王歡老師說：“您們如果一直可以在我學校教我們就好了，還有雙雙姐她們，我特別想念她們，如果還有下次你們一定把她們帶來哦。”
——趙祥虎
小王老師，今天第二節(jié)課的時候，你給我們上《心里話》的那時。我突然之間想到這首詩《心里話》也許是我此刻最想，可也有點不想說的心里話。小王老師，我還想對你說：小王老師，你上的課很好的，希望湖北經濟學院的大學生哥哥姐姐們，小王老師經常來給我們班上課好嗎?我也很希望小王老師繼續(xù)給我語文課內容：講故事，翻譯我們上的詩歌，教我們寫作文好嗎?希望你能做到吧!
——王金翠
(節(jié)選《老師，我想對你說》)
每一個詞語，每一句話，都這么地飽含感情;即便是一個小小的希望，去上一節(jié)語文課，也讓此刻的我感到是那么奢侈的心愿。感動是一種高貴的品質，心懷感恩，歲月才能晴好。夏日里的天空如此美妙，多了的歡聲笑語，只因我們相遇的季節(jié)。
寫些什么告訴你
我親愛的學生
要問誰最重要
你是最好的回答
校園雖小，志向遠大
校舍簡陋，笑容豐富
教室黑暗，眼神明亮
座椅很舊，夢想不變
要問我此刻最想說什么
我可愛可敬的學生
有勤奮的雙手
別人與我比父母
我和別人比明天