與其他留學(xué)國家相比，英國通常會(huì)要求國際學(xué)生先讀一年左右的留學(xué)預(yù)科，然后才能申讀大學(xué)本科或碩士課程。
預(yù)科=留學(xué)銜接課程
預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging Course)，屬英國大學(xué)前的預(yù)備教育。英國大學(xué)前的基礎(chǔ)教育共為13年：小學(xué)6年，初中5年，高中2年。
和中國教育體系不同的是：英國基礎(chǔ)課程是在小學(xué)及初中11年里完成10門或以上課程，可想而知，英國學(xué)生在中學(xué)時(shí)就已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)和豐富的知識，并對自己的愛好(專業(yè)課程)已基本明確，可以很好的銜接大學(xué)學(xué)業(yè)。
而中國學(xué)生的中學(xué)、大學(xué)學(xué)業(yè)直接聯(lián)系較少，大學(xué)里的教學(xué)方式、專業(yè)學(xué)科等內(nèi)容中學(xué)生很少能接觸到。更不用說入讀國外大學(xué)之前面臨的語言、心理、學(xué)術(shù)等方面的巨大鴻溝。
預(yù)科=中英教育橋梁
留學(xué)預(yù)科課程可加強(qiáng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)及語言運(yùn)用能力，需要強(qiáng)調(diào)的是，語言課程不是讀預(yù)科的唯一目標(biāo)，只是其中一門課程，其他還包括大學(xué)學(xué)術(shù)課，以及英國歷史、人文等適應(yīng)性內(nèi)容。
此外，大學(xué)預(yù)科等于是本科的橋梁課程。對于中國學(xué)生來說，在高中階段沒有專業(yè)課程選修的機(jī)會(huì)，而且在中英教材差異很大的前提下，不得不在預(yù)科一年的學(xué)習(xí)中完成包括專業(yè)課程、學(xué)習(xí)技巧等內(nèi)容的預(yù)科學(xué)習(xí)。
預(yù)科=留學(xué)銜接課程
預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging Course)，屬英國大學(xué)前的預(yù)備教育。英國大學(xué)前的基礎(chǔ)教育共為13年：小學(xué)6年，初中5年，高中2年。
和中國教育體系不同的是：英國基礎(chǔ)課程是在小學(xué)及初中11年里完成10門或以上課程，可想而知，英國學(xué)生在中學(xué)時(shí)就已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)和豐富的知識，并對自己的愛好(專業(yè)課程)已基本明確，可以很好的銜接大學(xué)學(xué)業(yè)。
而中國學(xué)生的中學(xué)、大學(xué)學(xué)業(yè)直接聯(lián)系較少，大學(xué)里的教學(xué)方式、專業(yè)學(xué)科等內(nèi)容中學(xué)生很少能接觸到。更不用說入讀國外大學(xué)之前面臨的語言、心理、學(xué)術(shù)等方面的巨大鴻溝。
預(yù)科=中英教育橋梁
留學(xué)預(yù)科課程可加強(qiáng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)及語言運(yùn)用能力，需要強(qiáng)調(diào)的是，語言課程不是讀預(yù)科的唯一目標(biāo)，只是其中一門課程，其他還包括大學(xué)學(xué)術(shù)課，以及英國歷史、人文等適應(yīng)性內(nèi)容。
此外，大學(xué)預(yù)科等于是本科的橋梁課程。對于中國學(xué)生來說，在高中階段沒有專業(yè)課程選修的機(jī)會(huì)，而且在中英教材差異很大的前提下，不得不在預(yù)科一年的學(xué)習(xí)中完成包括專業(yè)課程、學(xué)習(xí)技巧等內(nèi)容的預(yù)科學(xué)習(xí)。