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掌聲讓夢(mèng)想站立起來
1991年，郎朗的父親帶著9歲的郎朗，來到北京尋找他們的音樂夢(mèng)。郎朗的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親花高價(jià)給兒子請(qǐng)了一位有名的鋼琴師。
第一天，鋼琴師只教了郎朗一段簡(jiǎn)單的樂譜就搖著頭說：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂學(xué)院的，趁早改行吧!”倔強(qiáng)的郎朗當(dāng)場(chǎng)就跟老師爭(zhēng)辯了起來，最后弄得不歡而散。
對(duì)郎朗抱以很大希望的父親很是失望，決定帶郎朗離開北京。
在他們動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：郎朗所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要郎朗彈奏一曲鋼琴。還在氣頭上的郎朗拒絕了這次演出。不解的師生們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴!”在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的!那天晚上，郎朗流著淚激情地彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下掌聲四起，久久沒有停下。郎朗一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，郎朗做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴!我一定要學(xué)好!”
如今，像別的成功名人一樣，曾經(jīng)歷無數(shù)打擊和挫折的郎朗已是國際鋼琴巨星、著名鋼琴演奏家。
素材解讀
在關(guān)鍵時(shí)刻，掌聲拯救了一位音樂天才。人生就是應(yīng)該抓住別人的贊許，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語或是一陣贊許的掌聲;從失敗中爬起來、站立起來，這樣就不怕不能取得成功。
[適用范圍]掌聲響起 把掌聲分給他一半 生命中的掌聲
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