日本與中國(guó)毗鄰而居，一衣帶水。文化上也有諸多共通之處，但是日本的高中教育與學(xué)生們的高中生活與我們國(guó)內(nèi)卻有很大的區(qū)別不同。
日本高中學(xué)生的生活相對(duì)于我國(guó)更加的輕松，也更加的豐富多彩。 在中國(guó)國(guó)內(nèi)，可以說(shuō)學(xué)生們最辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)間就是高中階段了?？颇慷唷⒄n業(yè)重、難度大，很多重點(diǎn)高中或者名校對(duì)學(xué)生唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這使得學(xué)生們每天只知道埋頭苦讀，根本沒(méi)有時(shí)間去發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好以及體進(jìn)行育鍛煉，因此也就出現(xiàn)了我國(guó)學(xué)生在國(guó)際奧賽上屢屢獲獎(jiǎng)，但獲得諾貝爾獎(jiǎng)等具有實(shí)際科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)者卻少之又少。國(guó)外媒體和輿論因此批評(píng)中國(guó)學(xué)生只會(huì)考試不會(huì)搞科研，這不能不說(shuō)與我國(guó)高中教育制度的諸多弊端的有著密不可分的關(guān)系。
那么日本的高校教育和學(xué)生的高中生活又是怎樣的呢?
首先，日本高中各學(xué)校都有不同特色。在我國(guó)和其他國(guó)家，高中的型式都大同小異，不過(guò)日本的高中都各具特色，不但重視學(xué)生的出勤狀況和他們對(duì)于學(xué)業(yè)的良好態(tài)度，同時(shí)學(xué)校的校規(guī)、文化和特點(diǎn)也都大不相同。這代表了學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)校都有一份自豪感和榮譽(yù)感。為了替自己的高中爭(zhēng)得榮譽(yù)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦形式多樣、豐富多彩的慶典和表演活動(dòng)以及游行，所以學(xué)生們都擁有充分展示自身才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
日本的高中老師很友善，與同學(xué)之間的互動(dòng)也十分密切。如同其他的國(guó)家，日本高中也相當(dāng)重視對(duì)老師的尊重態(tài)度，不過(guò)這并不影響師生之間的密切互動(dòng)和良好關(guān)系。老師們最重視的也不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。他們非常歡迎學(xué)生們提出問(wèn)題，并且積極地與學(xué)生們共同解答。另外學(xué)校老師在課后也會(huì)同時(shí)擔(dān)任社團(tuán)或是運(yùn)動(dòng)校隊(duì)的指導(dǎo)或教練。
日本高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。對(duì)于日本的高中生來(lái)說(shuō)，課后活動(dòng)是非常重要的，例如體育社團(tuán)(乒乓球部、羽毛球部、劍道部等等)，音樂(lè)社團(tuán)(鋼琴部、大提琴部、合唱部等等)，或是?？庉?雜志、校報(bào)等等)等等。所以學(xué)生們都非常積極地參加種類(lèi)眾多的社團(tuán)活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能讓學(xué)生們培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，還能迅速交到與自己志同道合的好朋友，更重要的是享受社團(tuán)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和成就感，讓高中生活變得更精彩、更有意義。
日本高中完備的教育制度和輕松愉快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生們能夠做到寓教于樂(lè)。不僅學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，更能感知到實(shí)踐活動(dòng)的魅力。真正實(shí)現(xiàn)了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理想。