國外院校專業(yè)選擇中常見誤區(qū)：
一是重學(xué)校輕專業(yè)。美國名校平臺表示，有些同學(xué)選擇國外院校的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是大學(xué)的綜合排名，這種做法并不可取。通常，西方國家高中生在選擇大學(xué)時(shí)首先考慮的是專業(yè)，然后根據(jù)專業(yè)排名再考慮學(xué)校。這樣，畢業(yè)后的就業(yè)方向相對更為明確。
二是專業(yè)選擇有一定的盲從性。不少學(xué)生和家長或者因?yàn)槭苤車巳河绊?，或者認(rèn)為自身學(xué)習(xí)條件，故而選擇商科、經(jīng)管等相對容易的專業(yè)，很少考慮數(shù)學(xué)、工程學(xué)等理工科和專業(yè)性較強(qiáng)的科目。其實(shí)“物以稀為貴”在任何國家的就業(yè)市場上都是真理，大批經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難就是一個(gè)很好的佐證。
三是過分看重學(xué)位和學(xué)歷。美國教育網(wǎng)認(rèn)為，留學(xué)的終極目標(biāo)是在國際范圍內(nèi)提升自己的就業(yè)競爭力，而不是為了一個(gè)簡單的碩士或博士學(xué)位。但不少同學(xué)熱衷于“專升碩”等“一步到位”型課程，忽視了國外企業(yè)招聘員工時(shí)更看重動(dòng)手能力和實(shí)踐能力這一事實(shí)。
一是重學(xué)校輕專業(yè)。美國名校平臺表示，有些同學(xué)選擇國外院校的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是大學(xué)的綜合排名，這種做法并不可取。通常，西方國家高中生在選擇大學(xué)時(shí)首先考慮的是專業(yè)，然后根據(jù)專業(yè)排名再考慮學(xué)校。這樣，畢業(yè)后的就業(yè)方向相對更為明確。
二是專業(yè)選擇有一定的盲從性。不少學(xué)生和家長或者因?yàn)槭苤車巳河绊?，或者認(rèn)為自身學(xué)習(xí)條件，故而選擇商科、經(jīng)管等相對容易的專業(yè)，很少考慮數(shù)學(xué)、工程學(xué)等理工科和專業(yè)性較強(qiáng)的科目。其實(shí)“物以稀為貴”在任何國家的就業(yè)市場上都是真理，大批經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難就是一個(gè)很好的佐證。
三是過分看重學(xué)位和學(xué)歷。美國教育網(wǎng)認(rèn)為，留學(xué)的終極目標(biāo)是在國際范圍內(nèi)提升自己的就業(yè)競爭力，而不是為了一個(gè)簡單的碩士或博士學(xué)位。但不少同學(xué)熱衷于“專升碩”等“一步到位”型課程，忽視了國外企業(yè)招聘員工時(shí)更看重動(dòng)手能力和實(shí)踐能力這一事實(shí)。