北京當(dāng)起“帶頭大哥”“揮刀斬英語(yǔ)”，降低英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，贏得叫好聲一片。與此同時(shí)，相繼傳出英語(yǔ)“退出”江蘇高考，山東將取消高考英語(yǔ)聽力測(cè)試的消息。英語(yǔ)在高考中“降級(jí)”是“國(guó)學(xué)迷”多年來(lái)的夙愿，但是，英語(yǔ)“降級(jí)”不宜矯枉過(guò)正，應(yīng)防止從一個(gè)極端走到另一極端。
有人說(shuō)，我們現(xiàn)在要堅(jiān)定“道路自信、理論自信、制度自信”，也少不了文化自信、語(yǔ)言自信。不少人抱怨，一輩子都不可能和英語(yǔ)打交道，學(xué)英語(yǔ)純屬糟蹋時(shí)間，這多少有點(diǎn)當(dāng)年英語(yǔ)考試交白卷的張鐵生所說(shuō)的“我是中國(guó)人，何必學(xué)外文”的味道。
盡管北京考試改革擬提高英語(yǔ)聽力比重，突出語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，仍有不少擔(dān)憂的聲音稱，英語(yǔ)在作為教育指揮棒的高考中“失寵”勢(shì)必會(huì)影響英語(yǔ)的受重視程度，助長(zhǎng)“英語(yǔ)無(wú)用論”的勢(shì)力。
這些擔(dān)憂的聲音絕非毫無(wú)必要，相反恰恰是“當(dāng)頭棒喝”，提醒人們?cè)谟⒄Z(yǔ)教育改革中切勿矯枉過(guò)正，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，以致讓英語(yǔ)出現(xiàn)“冷凍”的趨勢(shì)。我們說(shuō)不走封閉僵化的老路，就需要向外部學(xué)習(xí)，某種意義上說(shuō)，就離不開英語(yǔ)。
其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言不無(wú)裨益，學(xué)好了有大用途。“多學(xué)一種語(yǔ)言，不僅是多打開一扇窗子，多一種獲取知識(shí)的橋梁，而且是多一個(gè)世界，多一個(gè)頭腦，多一重生命。”作家王蒙的這種“外語(yǔ)價(jià)值說(shuō)”曾經(jīng)是很多外語(yǔ)愛好者的座右銘。
作為一門國(guó)際性語(yǔ)言，隨著全球化進(jìn)程不斷加快，信息、人員交流日漸密切，英語(yǔ)在當(dāng)今世界仍然具有“日不落”的影響力，尤其是在科研、新聞等領(lǐng)域，英語(yǔ)文獻(xiàn)仍處主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于了解世界政治經(jīng)濟(jì)、科技動(dòng)態(tài)以及生活各方面信息的作用顯而易見，即便是看看英語(yǔ)電影、出國(guó)旅游、與外國(guó)人交流，英語(yǔ)的存在價(jià)值也不可忽視。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，“地球變小了”“世界是平的”，而英語(yǔ)的使用率也在不斷地提高。如果把學(xué)習(xí)比作吃飯，英語(yǔ)相當(dāng)一盤辣椒，肯定有它的存在價(jià)值，因?yàn)楫吘褂腥诵枰?。所以，在為英語(yǔ)改革叫好的同時(shí)，也應(yīng)警惕不要矯枉過(guò)正，防止讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)從“火熱”走向“冷凍”。
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