孩子，你開心嗎?你快樂嗎?作為父母，總是希望孩子健康快樂地成長，但是面對我國的教育體制、用人制度和對成功的理解，孩子不得不接受沉重的課業(yè)負擔，如何讓孩子既符合當今的各種要求，又擁有真正的快樂，這需要我們做家長的思考并努力實踐。以下工作心得體會范文《最新家庭教育工作心得體會范文》由出國留學網(wǎng)工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
成成滿八歲了，現(xiàn)在的他，已經(jīng)成為了一名健康活潑的二年級小學生?；仡欉@幾年的教育體會，真是百感交集。
和許多愛動的孩子一樣，成成很早就顯現(xiàn)出他的聰明和敏感，愛哭也愛笑，對外界事物充滿了好奇。從小全家人都呵護著他，危險一點的事情從不讓他去做，幾乎就是飯來張口，衣來伸手。這一過程基本延續(xù)到了他三歲，現(xiàn)在想來，因為我們沒有及時放手，讓他自己來體會外界，所以造成了他的行動能力沒有得到完善的鍛煉，至今在動手和自理能力方面還是有所欠缺的。
上幼兒園時，我們選擇的是公立幼兒園，在這里成成有幸遇上了和藹可親的好老師，讓他渡過了三年愉快的幼稚園時期。那個時期，爸爸下午去幼兒園接他放學時，總是讓他在幼兒園的活動區(qū)和同學玩上一段時間，任他自由地玩耍，活動身體的同時，也學習和朋友交往。大班時期開始的拼音和數(shù)字學習中，成成的聰慧讓我們欣喜，認為成成將會順利的成為一名優(yōu)秀的小學生。
進入小學一年級階段，開始有了書面作業(yè)，成成的短板就明顯表現(xiàn)出來了。老師說，成成的領悟能力很強，上課講的內(nèi)容他很容易就能學會，但是常常注意力不集中，特別是寫作業(yè)時表現(xiàn)很差，磨磨蹭蹭的總是很慢很慢?？赡苁沁^慣了幼兒園的悠閑時光，初到小學面對著陌生的環(huán)境、同學、老師，成成一下子適應不過來。那個時期，爸爸去接成成放學時，經(jīng)?？吹嚼蠋熈糁诮淌依镅a作業(yè)。而寫起家庭作業(yè)來，更是痛苦的折磨，對他是如此，對爸爸媽媽更是如此，一點點的作業(yè)也要拖拉很長時間，而且寫字潦草，大小不一，幾乎是不堪入目。那時的老師要求比較嚴格，成成也表現(xiàn)得很不適應。爸爸一直陪著他，在他寫作業(yè)時坐在他身旁督促著，希望將他寫作業(yè)拖拉的缺點早日改過來，但卻總是毫無進展。最初是和他講道理，告訴他一定要寫完，后來干脆付諸怒吼和武力威脅，但都沒有起到明顯的效果。最后，遇上他表現(xiàn)不好，爸爸干脆就直接動手教訓他。那段時期，爸爸媽媽常常是一籌莫展，成成也為此挨了不少的打，但卻也沒有看到他有什么進步。表現(xiàn)惡劣時，就會挨批評被打，但過上幾天，就又會故態(tài)重發(fā)，又會挨打。這樣的日子長了，爸爸發(fā)現(xiàn)，成成變了，從前比較文靜的他開始顯得比較傾向暴力，經(jīng)常的在學校和同學打架，哭鬧的次數(shù)更多了，學習成績下降明顯，和爸爸媽媽說話時也老愛頂嘴。
難道孩子將要變成一名差等生嗎?為什么我們對孩子付出了這么多，花了許多的時間和心血，卻得到這樣的回報呢?爸爸媽媽研究許多的教育書籍，也和其他家長及老師作了一些溝通交流，最終覺得，有必要改變對待孩子的教育方式了。反思以前我們對待成成的方式，可以說是比較粗暴的。我們常常是以成人世界的觀念來看待孩子，認為他也和我們一樣，能分清事情曲直，知道對錯。當看到孩子的錯誤時，我們就會像對待成人一樣地要求他立即停止或是改正，不給他解釋的機會，直接和他講一些他并不明白的大道理，有時甚至直接就是辱罵和責打。這樣的次數(shù)多了，深深地傷害了孩子的內(nèi)心，于是他開始變得冷漠，變得沉默，在責罵聲中慢慢失去自信，發(fā)展到后來就是干脆對我們家長的話充耳不聞。在學校里他也不懂得如何與同學相處，只是模仿著家長對待他的方式，簡單粗暴地對待別人，結(jié)果朋友越來越少，變得更加孤單。認識到這一可怕的錯誤后，我和媽媽反思了好久，最終決定要變換方式，和孩子增進交流。
以后的日子里，成成換到了一個新的學習環(huán)境里，和新的老師同學開始相處。我們也有意識地減少了對他的批評斥責，更多的則是鼓勵和表揚。在他考試有了進步時加以鼓勵，在他作業(yè)完成較快時表揚。平時也和他多說說話題，談論一些感興趣的事情，盡量以平等的語氣來和他多作交流。經(jīng)常地和班上老師做一些溝通，了解并反饋成成平時的學習和生活表現(xiàn)。周末里多次地帶他外出，參加家長們組織的戶外活動，鼓勵他和同學一起多交往，在快樂中加深友誼。爸爸還買來許多他感興趣的書和玩具，作為成成表現(xiàn)優(yōu)異時的獎勵，來激勵他的進步。
日子一天天地過去，成成臉上的笑意開始變得多了。漸漸地，他和爸爸媽媽變得親熱起來，每天放學回家后，他會主動告訴爸爸在學校里發(fā)生的有趣事情。在寫作業(yè)方面，他的速度也有了明顯的提高，雖然有時還是有些拖沓，但在爸爸媽媽的提醒下會立刻改正?，F(xiàn)在的他，喜歡看書，熱愛班上的老師和同學，和許多的同學成為了親密的好朋友，完全的融入了正常小學生的生活中。偶爾的，還會帶回一張滿分的試卷，給爸爸媽媽一個驚喜，當然，這時爸爸也會慷慨地給他拿出一個新的小玩具作為獎勵。每天蹦蹦跳跳的他，滿臉陽光，變得更有禮貌，更有自信。雖然他依舊的調(diào)皮，雖然拖拉的缺點有時也會反復，但我們相信，隨著年齡的增長，他將會在不遠的將來改正缺點，成為一名表現(xiàn)出色的學生。
今天的成成，和爸爸的關系不僅僅是父子，更是朋友。我們一起玩游戲，一起做手工，一起看書和下圍棋，一起參加班級里組織的活動。在日常的生活中，他對爸爸更加的信賴和敬服，也愿意按爸爸的要求來提高自己。有時談起成成過去的一年級表現(xiàn)，他說，那時候覺得爸爸真的很殘暴。殘暴這個詞，居然用在了孩子眼中的爸爸身上，可見爸爸當時的表現(xiàn)多么拙劣呀!還好，通過和成成的平等交流，我們逐漸的改變了自己，相互走進了對方的心靈。
這就是我——成成爸爸的一點點家庭教育心得體會!寫下這段歷程，是希望那些為人父母的和將要為人父母的朋友，不要象我這樣地在家庭教育過程中走上一些彎路。孩子的心靈是純凈的，如同一張白紙，家長的愛在上面調(diào)配各種奇幻的色彩，但同時，這顆敏感的心靈也會產(chǎn)生自己的思想，涂抹上自身的印跡。這幅畫的將來，取決于我們家長給予孩子怎樣的關愛，更取決于孩子心靈深處的發(fā)展。只有得到充分的理解和關懷，我們的孩子才能形成健康的心理，快樂成長。只有交流，才能讓我們和孩子相互理解，共同進步!
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