出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利
第六課終身受益的權(quán)利
1、教育的含義：
教育，是以 人的發(fā)展、社會(huì)的 為目的，以 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的 。教育是人類文化的一種 和 ，是連接過去和未來的 。
2、教育對個(gè)人成長的作用：
對于一個(gè)人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的 ，它通過向個(gè)人 文化，幫助人超越一已之見去 前人的經(jīng)驗(yàn)、 人類世代積累的 財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的 ，另一方面，它又喚起人的 ，不能提高和 自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的 。
3、教育對個(gè)人、國家的意義：
教育能為人們未來的 。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)迅速增加， 日新月異， 空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育， 潛力， 才智，才能擺脫愚昧，增長 ，豐富人生，享受 ，在職業(yè)活動(dòng)和其它活動(dòng)中獲得成功。教育對于個(gè)人一生的成敗至為 ，從這個(gè)意義上說，教育獲取 ，知識(shí)改變 。對于民族、國家來說，教育成就 。
4、受教育權(quán)的含義：
受教育是一項(xiàng) 的人權(quán)。依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有 的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受 的權(quán)利，以及獲得受教育的 的權(quán)利。
5、義務(wù)教育的含義：
所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定， 和 必須接受的， 、 、 、 必須予以保證的國民教育。
6、義務(wù)教育的特征：
義務(wù)教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特征：具有 ，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施;具有 ，所有適齡兒童和少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育;具有 ，在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。
7、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：
受教育是法律賦予我們的 ，是我們成長和發(fā)展的 。我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到他人 或 時(shí)，我們可以采用
或 予以維護(hù)。
8、珍惜受教育的機(jī)會(huì)的原因
在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及 很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的 、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜 的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
9、如何履行受教育的義務(wù)：
作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行 的義務(wù);其二，認(rèn)真履行 的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途 ;其三，認(rèn)真履行 和 ，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
10、怎樣完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：
在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
11、為什么現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)具備終身受教育的觀念?
在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識(shí) 。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的需求，必須接受教育、 ，更新知識(shí)、 、 。社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境，那種一次“充電”終身“ ”的狀況已一去不復(fù)返，我們進(jìn)入一個(gè) 的時(shí)代。
第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利
1、財(cái)產(chǎn)按歸屬劃分有，有的屬于 所有，有的屬于 所有，有的屬于 所有。
2、什么是公民的合法財(cái)產(chǎn)?公民合法財(cái)產(chǎn)有哪些?
在我國，施工的所有人不明的埋葬物、拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，不屬于個(gè)人所有。只有公民的合法財(cái)產(chǎn)，才屬于個(gè)人所有。根據(jù)法律規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、 、 、 和法律允許公民所有的 以及其他 。
3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有 、 、 和 的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與 相聯(lián)系的 權(quán)利。在我國，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。
4、保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的途徑：
我國的民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的 ;我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的 ;國家機(jī)關(guān)及其工作人員，在行使行政職權(quán)過程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當(dāng)其違法時(shí)實(shí)施沒收財(cái)產(chǎn)的行政處罰，違法對財(cái)產(chǎn)采取 、 、 、 等 時(shí)，可以向 提起訴訟，要求 ，或予以 ，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
5、被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個(gè)條件：
法律上將 的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的合法財(cái)產(chǎn)稱為 。作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件：其一，必須是公民 時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn);其二，必須是公民 的財(cái)產(chǎn);其三，必須是 的財(cái)產(chǎn)。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為 。
6、繼承權(quán)：所謂繼承權(quán)，指的是 依法取得人 的權(quán)利。
7、法定繼承、法定繼承人范圍：
所謂法定繼承，是指既法律 規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定 繼承方式。
我國繼承法在第二章“法定繼承”中規(guī)定，被繼承人的 、 、 、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)
8、遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：
我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括： 、 、 。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。
9、遺囑繼承：
它是指繼承人按照被繼承人所 ，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照 處分財(cái)產(chǎn)。
10、遺贈(zèng)：
公民將自己的 待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財(cái)產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈(zèng)人依據(jù)所遺贈(zèng)人(立遺囑人)的遺贈(zèng)取得財(cái)產(chǎn)。 獲得的遺贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，受我國法律保護(hù)。
11、理解繼承法第45條規(guī)定：
繼承法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。
12、智力成果及智力成果權(quán)的含義：
所謂智力成果，主要指依靠人類 所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為 、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
智力成果權(quán)，也稱 ，通常包括著作權(quán)、 和商標(biāo)權(quán)、以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。
13、智力成果權(quán)的作用：
給予創(chuàng)新以智力成果權(quán)保護(hù)，是對創(chuàng)新精神的 的鼓勵(lì)。
14、樹立尊重他人智力成果的意識(shí)。(如何提高公民維護(hù)智力成果的意識(shí)權(quán)的意識(shí))
保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的 意識(shí)。作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的 受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會(huì)對智力成果的保護(hù)，尊重他人的 勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。
15、懂得用法律保護(hù)智力權(quán)。
如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他 要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律 ，要求侵權(quán)人承擔(dān) 。
第八課消費(fèi)者的權(quán)益
1、消費(fèi)、消費(fèi)者：
我們的生活離不開 ，為既包括吃飯、穿衣、住房以及合作日用品等 的消費(fèi)，也包括滿足 需要的消費(fèi)，如看電影、唱卡拉OK、旅游等。
當(dāng)我們購買商品或享受服務(wù)時(shí)，我們便成了消費(fèi)者。
2、經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系(為什么消費(fèi)者既是上帝，又經(jīng)常處于不利的地位?) 對于經(jīng)營者來說，顧客就是“ ”，消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可。
在經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于 地位。在現(xiàn)代社會(huì)，商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這便利消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于 地位，相對于有組織和強(qiáng)大實(shí)力的經(jīng)營者來說，消費(fèi)者往往勢單力孤，容易發(fā)生“”的現(xiàn)象，這些都使消費(fèi)者處于不利的地位。
3、經(jīng)營者侵害消費(fèi)者利益的行為種類及現(xiàn)象：
假冒偽劣產(chǎn)品 消費(fèi)者;欺行霸市，強(qiáng)買強(qiáng)賣;漠視消費(fèi)者的人身權(quán)利和 ;在 ，經(jīng)營者侵害消費(fèi)者權(quán)益的情況日趨嚴(yán)重。
4、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義(重要性)
保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證 的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的 ，讓人產(chǎn)過上更美好的生活。
5、消費(fèi)者的九項(xiàng)權(quán)益：
《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定我國消費(fèi)者享有 、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、 、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、 、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。
6、消費(fèi)者也要履行相應(yīng)的義務(wù)：
法律保障消費(fèi)者的合法權(quán)益，我們作為消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)，維護(hù) ，做有 、 、道德高尚的“上帝”。
7、為什么要增強(qiáng)消費(fèi)者的判斷力和選擇能力?
在現(xiàn)代社會(huì)，影響人們消費(fèi)的行為的因素是多方面的，如廣告的宣傳、 、 等，所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺。
如何提高這方面的能力?
煉就一雙“慧眼”，即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、 ，不盲目追隨其他消費(fèi)者，從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利。選擇 的消費(fèi)行為。煉就一雙“慧眼”，要求我們增強(qiáng)自己的 和 ，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者 的知識(shí)。
8、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)?
與 協(xié)商和解;請求 調(diào)解;向 申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的 ，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;向 提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù) 而定。
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