出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
句名篇
【高考預(yù)測】
《考試大綱》對這一部分考查要求默寫常見的名句名篇。在以往的高考試卷中，曾經(jīng)考過“默寫中國名言、名句”這一內(nèi)容。由于有不同意見，高考就取消了這一內(nèi)容。經(jīng)過幾年的調(diào)查研究，人們逐漸形成了共識：背誦是語文學(xué)習(xí)中的一個必不可少的過程，名句名篇具有永恒的思想認(rèn)識價值和藝術(shù)價值，背誦名句名篇對于幫助學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化、陶冶情操、增強語言的感受力和表現(xiàn)力是很有幫助的。因此，《考試大綱》中又恢復(fù)了這一內(nèi)容。“默寫常見的名句名篇”的考查一般采用填空題這一題型。
【知識導(dǎo)學(xué)】
高考試卷上已經(jīng)出現(xiàn)的名句，具有下列主要特征。
1.引譬取喻，意蘊豐贍。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
(3)蚍蜉撼大樹，可笑不自量。(韓愈)
(4)此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。(杜甫《贈花卿》)
這類“名句”具有明晰的象征意義。劉禹錫的詩句揭示了新生事物的不可戰(zhàn)勝。李商隱筆下的“春蠶”“蠟炬”是對默默奉獻(xiàn)的人們的寫真。韓愈的詩句點明了歷史潮流的不可阻遏。杜甫的詩句將抽象的聽覺形象化。這類“名句”意象豐贍，境界開闊，具有極高的審美價值，受到命題者青睞。
2.飽含哲理，發(fā)人深省。
(1)問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)
(2)工欲善其事，必先利其器。(《論語》)
(3)流水不腐，戶樞不蠹。(馬總《意林》)
(4)玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。(《禮記·學(xué)記》)
這類“名句”寫的是尋常事物，作者平中見奇，推出新意，以清新質(zhì)樸的語言，言常人意中所有筆下所無，提示真理，給人啟迪。工作、學(xué)習(xí)、生活中，人們以之勖勉他人鑒戒自身，產(chǎn)生了獨特的審美“效益”，亦為命題者看重。
3.言辭警策，輝映千秋。
(1)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)
(2)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)
(3)寄意寒星荃小察，我以我血薦軒轅。(魯迅)
中華民族歷史上許多脊梁式的人物，彪炳史冊，垂范后人，他們表達(dá)自己理想信念情操氣節(jié)的警句，也隨著其事跡眾口相傳。“高山仰止，景行行止”，人們在欽佩其業(yè)績之同
時，也就很自然地記住了其人之“名句”。
4.繪景融情，體物入微。
(1)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(白居易)
(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(岑參)
(3)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(杜牧)
(4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里《小池》)
描繪風(fēng)花雪月，歌詠湖海山川，古代詩人留下了許多膾炙人口的佳句。這類“名句”融情于景，情景相生，觸發(fā)讀者思緒，引起讀者共鳴，頗具藝術(shù)魅力，深受人們鐘愛，也很容易為命題者注目。
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