出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過去了，新學(xué)期開始了，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
【錯(cuò)誤解答】
(1)奔流到海不復(fù)還 朝如青絲暮成雪人生得意需盡歡 天生我才必有 用會(huì)須一飲三百杯
(2)或之不解 小學(xué)而大遺 天涯若比鄰 兒女共沾巾 天下誰人不識(shí)君 .
【錯(cuò)解分析】對(duì)于同音字區(qū)分不夠。沒有從意義上進(jìn)行記憶。
【正確解答】
(1)奔流到海不復(fù)回 朝如青絲暮成雪人生得意須盡歡 天生我材必有用 會(huì)須一飲三百杯
(2)惑之不解 小學(xué)而大遺 天涯若比鄰 兒女共沾巾 天下誰人不識(shí)君 .
3 )補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題) (1) ，教然后知困。(《札記·學(xué)記》)
(2)春風(fēng)又綠江南岸， 。(王安石泊船瓜洲))
(3)大江東去，浪淘盡， 。故壘西邊，人道是， 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
【錯(cuò)誤解答】 (1)學(xué)然后而知不足(多了一個(gè)“而”字)，明月何時(shí)照我回。(將“還”誤作“回”)
【錯(cuò)解分析】 記得不準(zhǔn)確，字音相近易混，字?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確。主要原因上平時(shí)讀書不求甚解。
【正確解答】 (1)學(xué)然后知不足(2)明月何時(shí)照我還(3)千古風(fēng)流人物 三國周郎赤壁 專家會(huì)診
1.默寫題一般設(shè)置的難度不大，基本上是常見常用的，所以不必去記那些偏、怪、冷的句子。名句名篇句段的默寫，重在”名”字。
2.經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容：
(1)揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子(即富有哲理性的句子)
(2)抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子
(3)描寫優(yōu)美意境的名句
(4)其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句
3.具體說要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
(1)意義記憶法。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。如：“為人。
性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。”
(2)對(duì)關(guān)鍵字、難寫字、易錯(cuò)字進(jìn)行重點(diǎn)記憶。對(duì)名言名句中的難寫的字、易混淆字和易讓人混淆的句子應(yīng)該重點(diǎn)攻克，可以用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。
如”落霞與孤鶩齊飛”中的”鶩”字，下面應(yīng)該是個(gè)“鳥”字，而不是“馬”字。“滕王閣”的“滕”不能寫成“騰飛”的“騰”。“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。此句中的“久長”不能寫作“長久”。像這樣的例子還有很多，同學(xué)們應(yīng)該區(qū)分記憶。
(3)誦讀記憶法。記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下旬或句子中的關(guān)鍵字，做到眼到口到手到，從而加深印象。
(4)規(guī)范書寫。書寫時(shí)，要做到卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰，不寫潦草字、不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。
1.補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。
古代詩詞常以“月”烘托意境。比如：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“① ，送我至剡溪”;王維②《 》中的“明月松間照，清泉石上流”;③ 《一剪梅》中的“雁字回時(shí)，月滿西樓”;姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在，④ 。
【錯(cuò)誤解答】 (1)明月照我影(誤將“湖”作“明”)(2)山居秋瞑(誤將“暝”寫作“瞑”，“暝”本來的意思是“幽暗、昏暗”這里是“晚”的意思，而“瞑”的意思是“閉目”。王維寫的是山中秋晚的景色，應(yīng)該用“暝”字才對(duì)。)(3)李商隱(作者弄錯(cuò)了)
【錯(cuò)解分析】 張冠李戴或根本不記得。主要原因是識(shí)記不牢，到考試時(shí)大腦一片模糊。
【正確解答】 (1)湖月照我影(2)山居秋暝(3)李清照(4)波心蕩，冷月無聲
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