初中優(yōu)秀作文選集:不該丟失的快樂(lè)

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    彭琛
    小時(shí)候聽(tīng)別人講,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)我已不再是天真爛漫的童稚時(shí),心中凝重的天平早已偏向了中考這一端,無(wú)論心中是如此反感應(yīng)試教育,卻甘心做分?jǐn)?shù)的奴隸。畢竟,在離中考不足幾個(gè)月的時(shí)間里去抨擊應(yīng)試教育,這樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了。
    可我清楚的知道,這樣的學(xué)習(xí)讓我喪失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為了考試的壓力使我迷茫,或者麻木,有時(shí)甚至在吃飯時(shí)也會(huì)發(fā)呆。
    有人說(shuō),不經(jīng)歷過(guò)這樣一次次考試的人生不夠完整。我很矛盾,因?yàn)槲壹磳⒆哌^(guò)這使我人生充盈的路程,可我從骨子里懼怕考試,懼怕中考,再高的成績(jī)也讓我找不回學(xué)習(xí)的快樂(lè)。又是什么讓我丟失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?
    我想那是我無(wú)法表達(dá)的,但決不是介于表面的次次考試。正如歷史賦予了我們古老的文明,五千年的滄桑使我們更加成熟,可我有時(shí)卻埋怨中國(guó)不該有這么深厚的文化底蘊(yùn),因?yàn)檎侨绱?,同化了我們的思想。使我們每提及歷史即言悠久文明,每提及中國(guó)即言地大物博,歷史課本的剪輯更加精彩。每談起歷史燦爛都是濃墨潑灑,而說(shuō)起歷史恥辱則惜墨如金。讓我的腦子里除了民族英雄岳飛、鄭成功別無(wú)其他。重復(fù)印刷的歷史課本給了我重復(fù)的歷史感。
    當(dāng)我背起這樣的歷史知識(shí)總不禁發(fā)笑。是什么抹殺了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?我們學(xué)習(xí)的目的就是通過(guò)我們的腦袋把書(shū)上的一句一句的語(yǔ)言搬到試卷上嗎?
    我忽然就喪失了勇氣。再想起一個(gè)同學(xué)曾說(shuō)的:“如果沒(méi)有考試,沒(méi)有壓迫,我會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。”也就不那么荒唐了。
    自己身后的路是斑斕還是蒼涼,走過(guò)才知,也許當(dāng)我與現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò),一切又是另一種風(fēng)景,會(huì)生成不同的感悟。學(xué)習(xí)的快樂(lè),不是,也不想是我丟失的。
    
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