活動(dòng)總結(jié)怎么寫(附文)

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    總結(jié)沒有什么特定的格式,就是先記敘事實(shí),然后以客觀的角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)此活動(dòng)的優(yōu)劣,意義等。下附一例,可供參考。
    ?;绶窖源筚惢顒?dòng)總結(jié)
    2009年11月13日晚18:00,我院?;缭诘谌虒W(xué)樓十三階梯教室舉行了第二屆方言大賽。大賽由副社長(zhǎng)郭士煜主持。由于電腦故障等問(wèn)題,比賽未能按時(shí)開始,社長(zhǎng)劉玉鑫為了緩和現(xiàn)場(chǎng)沉悶的氣氛,演唱了兩首粵語(yǔ)歌曲,并且演繹了相聲名段《報(bào)菜名》這些都極大的調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的情緒。雖然這些故障顯示了?;缃M織人員的工作疏漏,但是社長(zhǎng)劉玉鑫的補(bǔ)救,使得現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們?cè)诒荣愡€未開始之時(shí)就滿含期待的情緒。為比賽的開始奠定了良好的基礎(chǔ)。
    比賽開始后,播放了一段由?;绮繂T自拍的視頻,視頻中依次出現(xiàn)了來(lái)自五湖四海的同學(xué)們的身影,他們分別用各自家鄉(xiāng)的方言表達(dá)了對(duì)大賽的祝福與期望。接著,大賽開始了第一環(huán)節(jié):家鄉(xiāng)美。這一環(huán)節(jié)要求各參賽隊(duì)用PPT和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的形式介紹自己的家鄉(xiāng)。四隊(duì)代表依次介紹了浙江,遼寧,內(nèi)蒙古,云南,湖南,重慶,天津,江西等省的風(fēng)土人情和地方文化。這一環(huán)節(jié)使同學(xué)們對(duì)參賽隊(duì)員的家鄉(xiāng)有了初步的了解,不僅豐富了大家對(duì)全國(guó)各地的地理知識(shí),而且也開闊了大家的眼界。在這一環(huán)節(jié)中,參賽隊(duì)員充當(dāng)了導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家分別走進(jìn)了自己的家鄉(xiāng),在他們自豪的言語(yǔ)中,我們感受到了他們對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。第二環(huán)節(jié)是才藝展示,首先由帶刺玫瑰隊(duì)的洪桑桑獻(xiàn)上越劇《桑園訪妻》,將人們帶入了如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng),而楊穎帶來(lái)的東北版詩(shī)朗誦《再別康橋》以及她與馬驍、李詩(shī)帶來(lái)的東北話配音《十面無(wú)間》,則讓人領(lǐng)略到東北方言的幽默.其次,型男靚女隊(duì)的陳國(guó)陽(yáng)為大家?guī)?lái)了一首高亢悠揚(yáng)的內(nèi)蒙古民族歌曲,一幅“風(fēng)吹草低見牛羊”的草原畫卷展現(xiàn)在了大家眼前。再次,南音隊(duì)表演了自編的方言小品《餐盤里的蒼蠅》,展現(xiàn)了南方不同地方語(yǔ)言的特色幽默。最后,完美組合隊(duì)教了大家簡(jiǎn)單的客家話,與觀眾進(jìn)行了良好的互動(dòng)。這一環(huán)節(jié)使同學(xué)們對(duì)參賽隊(duì)員家鄉(xiāng)的方言有了進(jìn)一步的了解,在參賽隊(duì)員才華橫溢的展示過(guò)程中,無(wú)形的將家鄉(xiāng)更加生動(dòng),真實(shí)的展現(xiàn)在了同學(xué)們眼前。第三環(huán)節(jié)是猜詞活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)要求每對(duì)各出兩個(gè)隊(duì)員,由一個(gè)隊(duì)員比劃一個(gè)隊(duì)員猜。這一環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了各隊(duì)隊(duì)員之間的默契,而且各組精彩的表現(xiàn)一次次將比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮。第四環(huán)節(jié)是問(wèn)答題環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)分為必答題與搶答題兩部分,開發(fā)了大家的思維,也增長(zhǎng)了同學(xué)們的課外知識(shí)。
    大賽的最后,主持人公布了每對(duì)各環(huán)節(jié)的得分,帶刺玫瑰隊(duì)?wèi){借總分最高奪得了本屆方言大賽的桂冠,而帶刺玫瑰隊(duì)的洪桑桑憑借其精彩的表現(xiàn)獲得了本屆大賽的方言之星。但榮譽(yù)證書上的成績(jī)并不是這次活動(dòng)真正的意義所在。這次活動(dòng)的主旨在于使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)彼此的了解,也寄托這我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子們對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與思念。
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