? ? 2009年3月19日，教育部教研[2009]1號《教育部關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》，決定自2009年起，擴大招收以應屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學位范圍。2010年1月，國務院學位委員會第27次會議審議通過了包括資產評估在內的19種專業(yè)學位設置方案，批準設立資產評估碩士專業(yè)學位。
一、為了適應我國社會主義市場經濟發(fā)展對資產評估專門人才的迫切需求，完善資產評估人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新資產評估人才培養(yǎng)模式，提高資產評估人才培養(yǎng)質量，特設置資產評估碩士專業(yè)學位。
二、資產評估碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Valuation ”，簡稱MV。
三、資產評估碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：面向資產評估行業(yè)，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握資產評估基本原理，具備從事資產評估職業(yè)所要求的知識和技能，對資產評估實務有充分的了解，具有很強的解決實際問題能力的高層次、應用型的資產評估專門人才。
四、資產評估碩士的課程設置要充分反映資產評估實踐領域對專門人才的知識與素質要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。
五、資產評估碩士的培養(yǎng)過程須突出資產評估實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、資產評估碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自資產評估實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
七、學位論文須與資產評估實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用資產評估及相關學科理論、知識和方法分析、解決資產評估實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業(yè)設計等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有資產評估實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成資產評估專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予資產評估碩士專業(yè)學位。
九、積極推進資產評估碩士專業(yè)學位與資產評估類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、資產評估碩士專業(yè)學位由經國家批準的資產評估碩士專業(yè)學位研究生(論壇) 培養(yǎng)單位授予。
十一、資產評估碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
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