出國留學(xué)是人生中一次難得的歷練，選擇英國留學(xué)的同學(xué)在出國前或多或少都會(huì)有些擔(dān)心，而這些擔(dān)心來自于語言、心理、學(xué)術(shù)上的不成熟。那么該怎么做才能突破這三大關(guān)卡，適應(yīng)國外的生活呢?
現(xiàn)在許多家長都有送孩子出國讀書的打算，然而并非所有的孩子都能適應(yīng)國外的環(huán)境的。留學(xué)生出國直接要面對(duì)三大關(guān)卡，如果不能很好的通過這些關(guān)卡，孩子不僅不能適應(yīng)國外的生活，還會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡甚至引起悲觀的情緒。
直接出國面對(duì)三關(guān)：語言關(guān)、心理關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)
語言關(guān)：
很多高中畢業(yè)生出國就讀時(shí)，出現(xiàn)口語不流利、很難完全聽懂授課內(nèi)容、不習(xí)慣課堂演講等語言適應(yīng)上的問題，即使是在語言測(cè)試中取得高分的學(xué)生，在剛剛到國外時(shí)也很難適應(yīng)外語授課，有的甚至不得不多花一年的時(shí)間去完成課程，造成時(shí)間和費(fèi)用超過預(yù)算。
心理關(guān)：
高中畢業(yè)的學(xué)生大多在生活經(jīng)驗(yàn)等方面都表現(xiàn)得不夠成熟，遇到的常見心理問題有生活方面的，也有學(xué)習(xí)方面的，還有人際關(guān)系等方面的。在西方，學(xué)生年滿18歲以后，一切事情都要由他自己做主，別人無權(quán)干涉。但是中國的傳統(tǒng)是孩子在沒有成家以前，許多事情還要和家長商量，所以造成一些學(xué)生出了問題以后很困惑，不知道求助誰、跟誰說，難免會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，如果不能盡快融入國外的生活，會(huì)出現(xiàn)很多問題。
學(xué)術(shù)關(guān)：
出國留學(xué)同樣要面臨學(xué)習(xí)的壓力，特別是國外大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是自學(xué)，如果沒有一定的自覺性，就無法完成所學(xué)的課程。多數(shù)情況下，學(xué)校給你列出參考書的目錄，你自己去圖書館借閱?？荚嚂r(shí)，給你一個(gè)范圍，如果不認(rèn)真看書，你就不知道從何下手。如果不適應(yīng)國外的教學(xué)方式，等著老師將一些具體的東西告訴你，你就會(huì)感到很困難、壓力很大。
國內(nèi)預(yù)科漸成一種趨勢(shì)：
越來越多的高中畢業(yè)生選擇到國外就讀大學(xué)課程之前，在國內(nèi)完成大學(xué)預(yù)科課程，這樣做的好處在于能幫助學(xué)生順利渡過語言關(guān)、心理關(guān)和學(xué)術(shù)關(guān)，使學(xué)生掌握必備的英語技能和國外大學(xué)學(xué)習(xí)技巧，為學(xué)生在國外順利適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)提供保障。
有些學(xué)生會(huì)擔(dān)心，在國內(nèi)讀預(yù)科是在一個(gè)中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)外語，對(duì)學(xué)生語言水平的提高不利。其實(shí)到國外后，中國學(xué)生容易扎堆，不利于語言學(xué)習(xí)。教育部的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，目前大約有60%~70%的自費(fèi)生因?yàn)檎Z言不過關(guān)而滯留在英國、澳大利亞、新西蘭等國家的語言和預(yù)科學(xué)校。如果學(xué)生在國內(nèi)有了一段時(shí)間針對(duì)性的語言學(xué)習(xí)，出國后適應(yīng)的時(shí)間就會(huì)更快。
以上便是關(guān)于英國留學(xué)前需要面對(duì)的三個(gè)關(guān)卡的介紹，留學(xué)生活不僅提高了我們的知識(shí)水平，還鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力，建議大家不要有過大的心理壓力，平時(shí)努力是根本。
現(xiàn)在許多家長都有送孩子出國讀書的打算，然而并非所有的孩子都能適應(yīng)國外的環(huán)境的。留學(xué)生出國直接要面對(duì)三大關(guān)卡，如果不能很好的通過這些關(guān)卡，孩子不僅不能適應(yīng)國外的生活，還會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡甚至引起悲觀的情緒。
直接出國面對(duì)三關(guān)：語言關(guān)、心理關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)
語言關(guān)：
很多高中畢業(yè)生出國就讀時(shí)，出現(xiàn)口語不流利、很難完全聽懂授課內(nèi)容、不習(xí)慣課堂演講等語言適應(yīng)上的問題，即使是在語言測(cè)試中取得高分的學(xué)生，在剛剛到國外時(shí)也很難適應(yīng)外語授課，有的甚至不得不多花一年的時(shí)間去完成課程，造成時(shí)間和費(fèi)用超過預(yù)算。
心理關(guān)：
高中畢業(yè)的學(xué)生大多在生活經(jīng)驗(yàn)等方面都表現(xiàn)得不夠成熟，遇到的常見心理問題有生活方面的，也有學(xué)習(xí)方面的，還有人際關(guān)系等方面的。在西方，學(xué)生年滿18歲以后，一切事情都要由他自己做主，別人無權(quán)干涉。但是中國的傳統(tǒng)是孩子在沒有成家以前，許多事情還要和家長商量，所以造成一些學(xué)生出了問題以后很困惑，不知道求助誰、跟誰說，難免會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，如果不能盡快融入國外的生活，會(huì)出現(xiàn)很多問題。
學(xué)術(shù)關(guān)：
出國留學(xué)同樣要面臨學(xué)習(xí)的壓力，特別是國外大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是自學(xué)，如果沒有一定的自覺性，就無法完成所學(xué)的課程。多數(shù)情況下，學(xué)校給你列出參考書的目錄，你自己去圖書館借閱?？荚嚂r(shí)，給你一個(gè)范圍，如果不認(rèn)真看書，你就不知道從何下手。如果不適應(yīng)國外的教學(xué)方式，等著老師將一些具體的東西告訴你，你就會(huì)感到很困難、壓力很大。
國內(nèi)預(yù)科漸成一種趨勢(shì)：
越來越多的高中畢業(yè)生選擇到國外就讀大學(xué)課程之前，在國內(nèi)完成大學(xué)預(yù)科課程，這樣做的好處在于能幫助學(xué)生順利渡過語言關(guān)、心理關(guān)和學(xué)術(shù)關(guān)，使學(xué)生掌握必備的英語技能和國外大學(xué)學(xué)習(xí)技巧，為學(xué)生在國外順利適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)提供保障。
有些學(xué)生會(huì)擔(dān)心，在國內(nèi)讀預(yù)科是在一個(gè)中文的環(huán)境中學(xué)習(xí)外語，對(duì)學(xué)生語言水平的提高不利。其實(shí)到國外后，中國學(xué)生容易扎堆，不利于語言學(xué)習(xí)。教育部的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，目前大約有60%~70%的自費(fèi)生因?yàn)檎Z言不過關(guān)而滯留在英國、澳大利亞、新西蘭等國家的語言和預(yù)科學(xué)校。如果學(xué)生在國內(nèi)有了一段時(shí)間針對(duì)性的語言學(xué)習(xí)，出國后適應(yīng)的時(shí)間就會(huì)更快。
以上便是關(guān)于英國留學(xué)前需要面對(duì)的三個(gè)關(guān)卡的介紹，留學(xué)生活不僅提高了我們的知識(shí)水平，還鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力，建議大家不要有過大的心理壓力，平時(shí)努力是根本。