任教體育之心得體會

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    一個人首先必須有強健的體魄,他才能有精力去實現(xiàn)其他的夢想,體育老師看似不是什么重要的職業(yè),但是其對學生的影響卻是可大可小的。
    本學期的體育教育教學工作即將結束,雖然我已工作了14個年頭了,對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但我深深體會到我有一股對待工作的熱情和時刻不變的干勁。
    在教育教學中,注意營造師生融洽氛圍,激勵學生積極參與體育活動,新課程強調師生之間形成“自主、合作、探究”的學習形式。教師與學生關系融洽是提高學生興趣和積極配合教學完成的保證,平時我關心體貼學生,熱愛學生,使學生在上體育課時感覺到一個兄長時刻關心他們,熱愛他們,自然就有一股暖流在心中涌起,從而在心中喜歡體育運動;運動中,我耐心講解動作的要領、標準、安全及注意事項。如在一次課外籃球活動中,有一個黎族同學摔倒扭傷手,見此情況,我馬上把他帶到離學校二公里遠處看醫(yī)生,并自己出錢做醫(yī)藥費,住校生的同學知道后很感激。
    本人在促進學生積極參與體育活動的基礎上,同時更吏學生懂得科學鍛煉身體的方法。我深知,要促使學生主動參與體育活動,就必須賦予學生學習的興趣和樂趣。
    教學中,我根據(jù)學生的身體特點,學習欲望采取多種靈活的教法,使教學過程充滿趣味,學生樂于參與,真正體驗體育運動帶來的樂趣。其次,競賽是體育運動最突出的特點,競賽特別能激發(fā)學生學習的積極性,在體育教學中,無論是提高學習熱情,還是營造快樂氛圍,競賽性方法總是有效的,但是要注意競賽的方式要使大部分學生都有獲勝的機會,否則,會使部分學生因失敗喪失信心。例如,我組織學生進行籃球教學比賽,安排男生對男生,女生對女生,又分出強對強,弱對弱,角逐競賽性質的訓練方法,使方法氣氛顯得勁松自如,有效地激發(fā)學生的體育興趣。我最深刻的體會是:只要采用貼近學生生活和符合學生實際的教學內容和方法,學生就會精神振奮,躍躍欲試,熱情增倍,教學就會收到良好的效果。
    以上所談,是本人一學期教學中的一些不成熟的做法和點滴體會。
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