這是很多家長與學生的疑問。"游學"既不是單純的旅游也不是純粹的留學，它的內容貫穿了學習、觀摩、國際交流和游覽，介于游與學之間，同時又融合了學與游的內容。
游學國度以美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語國家為主，參加的學生年齡一般介于13 歲到23歲之間，根據(jù)不同游學項目，年齡要求亦有所變化;因為游學有別于留學，所以對語言沒有硬性要求。美國是中國學生的第一目標留學國，游學項目將使更多的學生了解美國，為留學做準備。另外，英國、澳大利亞等國也是游學的熱門國家。
在游學的過程中，學生們都會在當?shù)氐膬?yōu)質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當?shù)匚幕尘暗慕榻B課程。這是"游學"中"學"字的最直接體現(xiàn)。典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生;相對于國內的課堂教學，國外的教師更加注重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題;教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力。
學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當?shù)匾约皝硎澜绺鞯氐膶W生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之一，同時也是游學倍受廣大學生和家長歡迎的原因。
學校同時也合理的安排旅游娛樂活動，包括對當?shù)卮髮W學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅游景點的游覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生一般會被安排住在當?shù)鼐用窦抑?，與寄宿家庭里的主人直接交流接觸，一方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。