如何提升高考語文分?jǐn)?shù)?出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道小編整理了2014年高考語文古詩鑒賞題答題策略，希望對(duì)您有所幫助。
名師解讀：
在高考古詩鑒賞題的問答類型中，有一類是內(nèi)容型題目，這類問題在作答時(shí)可以采用下面的方法——
問題設(shè)置一般是：①關(guān)于這首詩(或兩首詩)，描寫了哪些內(nèi)容?表現(xiàn)了什么樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。②與其他詩相比較，所表達(dá)的思想感情有何異同?在做題時(shí)應(yīng)該清楚，詩言志，即總是抒發(fā)一定的思想感情，一定的志向追求。認(rèn)定詩詞的內(nèi)容，認(rèn)定詩詞的感情，應(yīng)分析詩詞句子的具體內(nèi)容，并與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等相聯(lián)系。在方法上做到：①分析具體詩句寫了什么內(nèi)容;②抒發(fā)了什么情感;③如果兩首詩比較，還要找出它們的異同。
-解題示例：
(1)(全國新課標(biāo)卷第8題)劉一止《小齋即事》：“憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，哪能記宮商?我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡?！弊髡邽槭裁匆獙懬倨宥?他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷?
[答]：作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來寫自己的“志”;直———正直、方———有棱角。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔?，結(jié)果到頭來“世愈疏”、“萬事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無關(guān)乎國家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。
(2)(遼寧卷第15題)王維《秋夜獨(dú)坐》(節(jié)選)：“獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴?！敝苠觥兑股睢罚骸疤撎萌遂o不聞更，獨(dú)坐書床對(duì)夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌??！雹賰稍娭芯鶎懥艘咕?，又有所不同，?qǐng)具體說明。②兩詩中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同，試簡(jiǎn)要分析。
[答]：①王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的現(xiàn)象;周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘?jiān)聮焐?、溪水成冰的景象。王詩描寫的是?dòng)景，周詩描寫的是靜景。②王詩寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。一二句寫的是人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼;三四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。周詩寫的是寧靜安適的心境。一二句寫是人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺夜深;三四句用“不知”室外景色的變化襯托了人夜讀時(shí)的投入和專注。
(3)(福建卷第9題)謝枋得《武夷山中》：“十年無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花?”①這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?②“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
[答]：①表達(dá)了破國亡家的痛苦之情，并借梅花的意象表現(xiàn)了詩人孤傲步裙、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷(意思對(duì)即可)。②這句詩借景抒情，通過描寫山雨過后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩人孤傲寥落的情懷(意思對(duì)即可)。
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