出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評,請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。


作者簡介
1、白居易(772-846)字樂天,晚年號香山居士。白居易是繼杜甫之后,我國古代又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。中唐詩壇代表人物,與詩人元稹合稱“元白”,與詩人劉禹錫合稱“劉白”。 青年時(shí)家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士,官至左拾遺(諫官)。有"兼濟(jì)天下"的理想,屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的"諷喻詩",反映了勞動人民的痛苦生活,揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán),被貶官。著有《白氏長慶集》七十一卷,今存書近三千首。在文學(xué)上白居易主張"文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作",強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),反對"嘲風(fēng)月,弄花草"而別無寄托的作品,是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱。《琵琶行》是我國文學(xué)史上著名的長篇敘事詩,是白居易的代表作品之一。初中學(xué)過他的作品《賣炭翁》。
他的成就,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是政治諷喻詩;二是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當(dāng)時(shí)社會病態(tài)的癥結(jié)所在,幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫,和完整而鮮明的人物形象的塑造。當(dāng)時(shí)號稱“千字律詩”。
2、創(chuàng)作歷程:
(1) 前期(從入仕到被貶江州司馬)“兼濟(jì)天下”
白居易少年得志,官至左拾遺。寫下了大量政治諷喻詩,針砭時(shí)弊。
白居易主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),反對“嘲風(fēng)月,弄花草”而別無寄托的作品,是新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者,在文學(xué)史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱?!顿u炭翁》《觀刈麥》等
(2) 后期(從被貶到死) “獨(dú)善其身”
獨(dú)善其身的時(shí)期,揉儒家的“樂天知命”、道家的“知足不辱”和佛家的“四大皆空”來作為自己明哲保身的法寶,悔恨自己“三十氣太壯,胸中多是非”,力求做到“面上滅除憂喜色,胸中消盡是非心”,以閑適感傷為主。有《長恨歌》、《琵琶行》。
三、解題
1、關(guān)于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同,其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2、寫作背景
《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年(816年)。白居易任諫官時(shí),直言敢諫,同情民間疾苦,寫了大量的諷諭詩,觸怒了唐憲宗,得罪了權(quán)貴。元和十年,宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺客,觸犯了權(quán)貴的利益,被指責(zé)越職奏事,貶為江州刺史;又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”,再貶江州司馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”,加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史,實(shí)際上是一種閑散職務(wù),這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實(shí)是一樁冤案,他連遭打擊,心境凄涼,滿懷郁憤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,創(chuàng)作出這首傳世名篇。
3、 詩歌主張
“圣人感人心而天下和平。感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。詩者:根情、苗言、華聲、實(shí)義。”(《與元九書》)——詩歌的政治作用和社會意義。
“文章合為時(shí)而著,詩歌合為事而作。”(《與元九書》)——反映時(shí)事,為現(xiàn)實(shí)而作。
“唯歌生民病,愿得天子知”(《寄唐生》)——反映人發(fā)疾苦。
4、詩作《白氏長慶集》71卷,存詩2806首。
諷喻詩、閑適詩、感傷詩、雜律詩——分類
“童子解吟《長恨》曲,胡心能唱《琵琶》篇”——唐宣宗李忱題
四、誦讀《琵琶行》
1、聽課文朗讀
2、品讀詩詞
(1)概括詩詞每部分的內(nèi)容
(2)用現(xiàn)代語言描述白居易介紹的這段琵琶曲,并給予評述。
五、整體感知
這是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。
詩前有一小序,共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過,概述了琵琶女的身世,說明了本詩的寫作動機(jī),定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。
1、.《琵琶行》是一首敘事詩,敘了什么事?
明確:敘詩人謫居江州,月夜送客江邊,巧遇琵琶女之事。詩中主要塑造了兩個形象:琵琶女和詩人自己。前者為主,后者為賓。既表達(dá)了對琵琶女晚年沉淪遭遇的同情,表達(dá)了詩人的凄涼心境,通過琴聲和感受兩個方面來描述詩人和琵琶女的這場偶遇,抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感慨。
2、詩前的小序有什么作用?
明確:交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事概況,概述歌女的悲涼身世,說明了寫作的背景動因,并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。
學(xué)生快速默讀詩序文和全詩,把彼此對應(yīng)的部分找出來。
明確:序文的第二句(“明年秋……錚錚然有京都聲”)跟詩的第一段對應(yīng);第四、五句(“問其人……轉(zhuǎn)徙于江湖間”)同詩的第二、三段對應(yīng);第六、七句(“予出官二年……命曰《琵琶行》”)跟第四段對應(yīng)。
3、分析結(jié)構(gòu):
這首詩分為四大部分:
第一幅:江頭夜送客圖
“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景物,渲染了一種悲涼情景。(開頭至“猶抱琵琶半遮面”)寫遇到琵琶女的經(jīng)過:江邊送客,正苦于沒有音樂的時(shí)候,偶然遇到了她。
第二幅:夜聽琵琶曲 (“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”至“唯見江心秋月白”)寫琵琶女彈奏琵琶的情況,詳細(xì)描寫了她的演奏技巧。 是全詩描寫的重點(diǎn),也是寫得最精彩的地方。
第三幅:自訴身世苦 (“沉吟放撥插弦中”至“夢啼妝淚紅闌干”)寫琵琶女自述身世。
“沉吟”兩句是過渡,寫由彈奏結(jié)束到自敘身世的動作和神情。“自言”以后二十二句敘述了琵琶女兩個階段的不同遭遇。前半部寫早年色藝超群、紅極一時(shí)的歌伎生涯。“自言”兩句介紹籍貫和住處,接下四句寫自己才貌雙全、色藝出眾,后面六句極力渲染歌伎生活的“歡樂奢華”,為反襯后來的凄涼生活。“秋月春風(fēng)等閑度”一順過渡到后半部。后半部寫年長色衰后的寂寞處境。“弟走”兩句寫琵琶女生活道路發(fā)生轉(zhuǎn)折的三個原因:弟走從軍,阿姨身死,年長色衰。接下兩句寫琵琶女人生道路的重大轉(zhuǎn)折。后面六句寫嫁作商人婦孤苦凄涼的寂寞生活。
第四幅:自嘆謫居苦 ,重聞琵琶聲(“我聞琵琶已嘆息”至篇終)寫作者的感慨:對琵琶女的同情,并借此抒發(fā)了自己遷謫后的郁悶心情。前四句寫作者的感慨。頭兩句承上啟下,表達(dá)了詩人對琵琶女不幸遭遇的深切同情。后兩句寫產(chǎn)生共鳴,點(diǎn)明題旨。中間十二句是詩人自述,著重寫謫居江州后的郁悶心情,揭示出“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”這一感慨的原因。后四句,詩人對琵琶女的贊揚(yáng)和請求。 寫詩人重聞琵琶聲時(shí)激動悲切的強(qiáng)烈感情。“感我此言良久立”,寫琵琶女對詩人自述的反應(yīng),包含著非常復(fù)雜的感情,有對詩人的遭遇的同情,也有對知遇之恩的感激。“卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”“凄凄不似向前聲”,就是琵琶女滿腔激情的自然流露。最后,用設(shè)問句從側(cè)面表現(xiàn)自己感傷程度之深。全詩在哀怨之情達(dá)到頂峰時(shí)突然收束,給讀者留下充分回味的余地。
2013年部分省市高考試題匯總 | ||
---|---|---|
2013江蘇物理試題及答案解析 | 2013新疆理綜試題答案 | 2013內(nèi)蒙古理科試卷答案 |
2013寧夏理綜試題及答案解析 | 2013西藏理科試卷及答案 | 2013江蘇地理試題及答案解析 |
2013江蘇歷史試題及答案 | 2013江蘇真題及答案(政治) | 2013安徽數(shù)學(xué)真題(理科) |
2013江蘇歷史試題及答案解析 |
2013廣東數(shù)學(xué)真題(理科)試卷 | 2013廣東數(shù)學(xué)真題(文科)試卷 |
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理 |
高考語文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
高考語文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵志名言 |