“雙錄取”實(shí)際上就是有條件錄取，既語言和專業(yè)課同時錄取。主要針對那些母語為非英語的國際學(xué)生，成績符合或基本符合美國大學(xué)的入學(xué)要求，但語言沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績(托福或雅思成績)的有條件錄取。
通常情況下，“雙錄取”的錄取形式有兩種：1、錄取學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科或碩士有條件錄取信;2、錄取學(xué)校的本科或碩士發(fā)一份帶有附加條件的專業(yè)錄取通知書。無論采用那種形式，學(xué)生入學(xué)后，都是先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，語言過關(guān)后，無需另行申請，可以直接進(jìn)入大學(xué)進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。
雙錄取的語言中心的兩種形式各有什么利弊呢?
(1)本校語言中心+大學(xué)專業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：語言中心的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提前熟悉國外校園，快速提高語言水平，縮短學(xué)習(xí)時間。學(xué)校內(nèi)供正式錄取學(xué)生使用的所有設(shè)施，比如圖書館，體育館等等，都同時免費(fèi)向讀語言的學(xué)生開放。語言課程讀到高級班時，有機(jī)會同時選修一兩門對語言要求不高的大學(xué)課程。
缺點(diǎn)：在校內(nèi)設(shè)置語言培訓(xùn)中心的大學(xué)數(shù)量有限，選擇余地較小。開課日較少，通常就是春秋兩次。
適合人群：成績符合或基本符合國外大學(xué)的入學(xué)要求，但語言沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績(托?；蜓潘汲煽?的有條件錄取。
(2)其他學(xué)校語言中心+大學(xué)專業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：正規(guī)語言院校的學(xué)習(xí)可以幫學(xué)生提前熟悉國外校園，快速提高語言水平，縮短學(xué)習(xí)時間。合作院校較多，選擇余地較大，且開課日期靈活，甚至每個月都有開課。
缺點(diǎn)：院校眾多，有些教學(xué)質(zhì)量不能達(dá)到要求，并且只能通過考取新的雅思或托福分?jǐn)?shù)來進(jìn)入專業(yè)課程就讀，而不像大學(xué)本校的語言中心不光可以通過考取雅思或托福成績進(jìn)入專業(yè)課，同時可以考過語言中心的等級證書課程來進(jìn)入專業(yè)。此外，享受不到在大學(xué)校內(nèi)很多近水樓臺的利益。
適合人群：成績符合或基本符合國外大學(xué)的入學(xué)要求，但語言沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語言能力而提供的免語言成績(托?；蜓潘汲煽?的有條件錄取，但不同于第一類的是，所申請的院校為開設(shè)語言課程或已經(jīng)過了所申請院校的申請截止日期，又想盡早到國外就讀，所以配備了一個非所申請專業(yè)院校的校外語言課程。