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改革開放以來，經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，但是環(huán)境污染、生態(tài)破壞等負(fù)面問題也不斷出現(xiàn)。為了協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會的關(guān)系，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展成為必然要求。
落實科學(xué)發(fā)展觀，一是必須建立有利于科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。無論是解決制約科學(xué)發(fā)展的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)問題，還是提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧的能力，都離不開科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)制?，F(xiàn)在，我們的生產(chǎn)安全問題事故頻發(fā)、三聚氰胺事件一波未平一波又起，人人都知道是機(jī)制上有問題，可為什么一套好的監(jiān)管機(jī)制那么難以產(chǎn)生?政府和部門如何才能讓自己看起來聰明些，不應(yīng)只會處理問題，而是徹底從源頭杜絕后患，讓老百姓放心無憂。一系列重大生產(chǎn)安全和重大食品安全問題，都已是事件發(fā)展的結(jié)果了，背后深層次問題無一不與企業(yè)的利益、地方政府的利益等相關(guān)。在公共權(quán)力與企業(yè)利益、地方政府利益的三者關(guān)系中，公共權(quán)力本應(yīng)超越于后二者利益之上，否則，科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本就難以體現(xiàn)。只有進(jìn)一步轉(zhuǎn)換政府職能，進(jìn)一步對權(quán)力的行使進(jìn)行有效監(jiān)督，才能促使權(quán)力機(jī)構(gòu)更好地為整個社會服務(wù)，這是典型的體制性問題，是著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制必須要解決的問題。
二是強調(diào)樹立求真務(wù)實作風(fēng)、重在解決實際問題?？茖W(xué)發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而由什么人來落實，以什么作風(fēng)來落實，效果大不一樣。個別領(lǐng)導(dǎo)干部在發(fā)展中只見物不見人、只求快不圖好、只顧片面發(fā)展不講全面發(fā)展、只重顯績不重潛績、只重短期政績不顧長遠(yuǎn)目標(biāo)，從思想根源來說，都是因為不能求真務(wù)實。2008年發(fā)生的幾個著名群體性事件，都與干部隊伍長期以來存在的作風(fēng)問題緊密相連。胡錦濤曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識，作風(fēng)飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。黨風(fēng)的實質(zhì)是黨與人民群眾關(guān)系問題，胡錦濤指出的幾種不良作風(fēng)，其實都根源于對人民群眾的漠視。要使各級干部都為人民服務(wù)，有求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，根本的方法就是進(jìn)一步改革干部人事制度，更有效地建設(shè)一支努力為人民的利益而干事、能干事、能干成事的干部隊伍。
三是注重黨的建設(shè)。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人為本的價值理念融入思想建設(shè)中;另一方面，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是實踐科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學(xué)發(fā)展起到巨大作用。
作為一名學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，而且要進(jìn)一步深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的知識水平。
我作為XX學(xué)院一名黨員，近段時間聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的動員報告大會，又聽取了2次專題報告，深刻認(rèn)識到了在當(dāng)前形勢下開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要性和緊迫性。從學(xué)院進(jìn)行實踐科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)活動至現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀也有了一定的體會和心得，在此共同分享：
首先，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要深刻把握其內(nèi)涵和精神實質(zhì)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，要把握科學(xué)發(fā)展觀與時俱進(jìn)的理論品格，深刻體味科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀包含豐富的內(nèi)容，黨的十七大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。我們實踐科學(xué)發(fā)展觀，要從“發(fā)展”這一要意出發(fā)，以人為本，堅持可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，最終為社會和人民謀福。
其次，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐。聽取了書記的報告，我強烈地感受到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就一定要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)實踐，在學(xué)習(xí)和工作中牢固樹立全面發(fā)展的新觀念，積極探索全面發(fā)展的新思路。當(dāng)前我國社會發(fā)展中存在的主要問題，諸如資源利用率低，消耗嚴(yán)重;環(huán)境污染嚴(yán)重;經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡;就業(yè)壓力大等問題。我作為一名黨員、一名研究可持續(xù)發(fā)展利用方向的研究生，深感肩上責(zé)任重大。
可持續(xù)發(fā)展為科學(xué)發(fā)展觀的一個重要方面?？梢哉f，沒有良好的生存環(huán)境，那么我們當(dāng)代、后代都無法更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)了實踐科學(xué)發(fā)展觀，要在接下來的學(xué)習(xí)和生活工作中牢固樹立全面發(fā)展的新觀念，積極探索全面發(fā)展的新思路。對可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)研究也要以科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，分析我們過去在科學(xué)研究中曾經(jīng)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極開拓可持續(xù)發(fā)展研究的深度和廣度，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，使可持續(xù)發(fā)展的原則更好的落到實處，更好的為社會和人民服務(wù)。
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