親愛的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點，也就意味著新的機遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們?nèi)碛?，我們對未來的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對未來，你可能有無數(shù)條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作為志存高遠的熱血青年，你一定會義無返顧的說，高三，我來了;高考，我要成功!
[階段特征]
先秦時期是我國由原始社會進入文明社會的重要歷史階段，是國家產(chǎn)生和完善，中華民族形成和發(fā)展的重要時期。
1.政治上，啟以王位世襲制取代禪讓制，西周確立嫡長子繼承制，傳承制度臻于完善。
(1)夏、商時期初步建立了地方管理制度，西周實行分封制，這種以宗法制為基礎(chǔ)的政治制度，把國家管理與血緣關(guān)系緊密聯(lián)系在一起，擴大了統(tǒng)治區(qū)域，使西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。
(2)中央和地方權(quán)力秩序的確立和不斷完善，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)，也有利于整個社會的穩(wěn)定。
(3)春秋戰(zhàn)國時期，爭霸戰(zhàn)爭和各國變法，打破了舊的權(quán)力秩序，分封制逐漸崩潰。
2.經(jīng)濟上
(1)農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了刀耕火種、石器鋤耕、青銅時代和鐵犁牛耕等階段，農(nóng)業(yè)耕作方式不斷改進并趨于成熟;土地制度經(jīng)西周時期的國有(井田制)，再到春秋戰(zhàn)國時期封建土地私有，生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了根本性的變化。
(2)手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離后成為獨立的生產(chǎn)部門，夏、商、西周時期為官府壟斷，春秋戰(zhàn)國時期逐漸形成了官營、民營、家庭三種經(jīng)營形態(tài)，手工業(yè)部門不斷增加，技術(shù)不斷進步。
(3)商業(yè)出現(xiàn)，并逐漸由官府壟斷走向民間。
3.思想文化上
(1)“百家爭鳴”是春秋戰(zhàn)國時期社會變革在思想文化領(lǐng)域的反映，奠定了中國文化的基礎(chǔ)，是中國歷史上第一次思想解放運動。
(2)在文學(xué)領(lǐng)域，詩歌是當時具有代表性的文學(xué)形式(《詩經(jīng)》、楚辭)。
(3)文字產(chǎn)生，商朝的甲骨文已是較為成熟的文字。
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