回首過去，“夢想舞臺”主持人大賽已經(jīng)走過了四個春秋，第四屆“夢想舞臺”主持人大賽也已經(jīng)在精彩中結(jié)束。四年的路程，我們有成功，我們有坎坷，而這次的比賽更讓我們有了許多收獲，也讓我們積累了許多經(jīng)驗，給娛樂我們許多飛翔的力量。對此做一下總結(jié)：
一 活動目的：豐富校園文化，提高同學們的口語表達能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力，提高大學生的文化修養(yǎng)，為大一新生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。
二 活動流程
初賽：個人show和繞口令環(huán)節(jié)，從中選擇12名優(yōu)秀選手晉級決賽。
決賽：比賽開始→用幻燈片方式人是選手→個人show和繞口令(個人show中包括個性自我介紹和才藝展示)→互動環(huán)節(jié)(觀眾位選手拉票;聽歌猜名)→模擬主持(可模擬其他人的節(jié)目或自創(chuàng)節(jié)目主持)
初賽時間：2010年5月11日 決賽時間：2010年5月17日
三 活動之后的總結(jié)
主持人：我自己認為，如果主持人方面再好一點，那么我們的比賽也就更好一點。主持人有以下幾個問題:①主持人彈詞太死板，不能根據(jù)現(xiàn)場的具體情況對選手或觀眾說一些話，來讓選手放松心情。②對于活動的安排沒有心知肚明。③主持人在臺上的形象太隨便，注意力不集中在現(xiàn)場。這些原因也導致了活動環(huán)節(jié)安排擁擠，選手上臺順序錯亂。最與以上問題提出以下改進措施：1 主持人的臺詞只有開場白和結(jié)束語固定，活動中的臺詞只能由活動流程、互動環(huán)節(jié)內(nèi)容、選手的現(xiàn)場發(fā)揮來決定。選手表現(xiàn)好時，我們適當?shù)目湟幌?，選手緊張時，我們適時鼓勵一下，也讓我們的活動各能夠人性化一點。2 對于活動的任何流程和臨時的改變，主持人應(yīng)該掌握清楚，以便于隨時應(yīng)變。3 主持人無論是在臺上還是臺下，都要集中注意力，多看多想多發(fā)現(xiàn)。
主持人是大一新生，在這方面做得不好是可以理解的。只是希望以后的活動主持人能夠借鑒一下，同時對這次主持人的表現(xiàn)還是滿意的，也感謝他們?yōu)榇舜位顒幼鞒龅母冻觥?BR> 禮儀：兩邊同時受評委的打分條是很好的。這樣也就減少了每個禮儀所走的路程，提高了收打分條的速度，為算分工作取得了時間。但在互動環(huán)節(jié)時，禮儀送給觀眾獎品的時候，把托盤也一塊送出去了，著實鬧了個大笑話。為了避免這樣或那樣的情況發(fā)生，活動之前應(yīng)該給禮儀講解一下其重要注意的地方。
活動環(huán)節(jié)：觀眾位選手拉票和聽歌猜名這兩個互動環(huán)節(jié)的創(chuàng)意不錯，特別是觀眾位選手拉票也確實起到了一定的作用，把觀眾互動了起來，把評為互動了起來，讓更多的人參與到了本次活動中。但仍有一些不可忽略的問題：①兩個互動環(huán)節(jié)安排集中，使紀律有些亂。②聽歌猜名環(huán)節(jié)中準備的音樂不足，以致動用了選手準備的音樂，對于這兩個問題可以采用以下改進方案：①兩個互動環(huán)節(jié)一個安排在第一環(huán)節(jié)與第二環(huán)節(jié)(模擬主持)之間，另一個安排在第二環(huán)節(jié)結(jié)束之后。②音樂準備的多一些，上場人數(shù)限制一下，并且，觀眾上臺人數(shù)過多的話，最好別直接趕他們下臺。
打分：評委打分的時候出現(xiàn)了給選手答錯分的情況，針對這個問題有以下幾個原因：1 有的選手在模擬主持是自由組合，由于沒有說清楚怎么打分，從而不知道是否給他的搭檔打分。2 由于主持人報錯序號，使選手上臺順序有些亂。針對這兩個問題用以下方式來改進：1 比賽前給評委說清楚選手的一些特殊情況，比如：組合時是否都打分。2 主持人集中注意看一下選手的出場情況。
打分條和評分細則：打分條上共有四個打分項目，分別是：個性自我介紹，才藝展示，繞口令和模擬主持。這樣能夠完整我們的比賽流程，也是符合我們的比賽流程的。但是，每個評委都拿著散亂的12張打分條，會不方便評委的打分，可能還會導致評為打錯分。所以，打分條上應(yīng)編好號，總共有12名選手，編為1─12號，并將1─12號裝訂為一組，有多少評為裝訂多少組，等到收集號選手的打分條時，撕下來即可。此次的評分細則中采用的是百分制，總分為一百分，這樣也使算分工作簡單了些。
滿足選手的需要，了解他們的準備情況，讓他們熟悉活動流程，都是通過開會和彩排來做到的。所以說給進入決賽的選手開會和彩排是很有必要的。開會時，委員們把各個環(huán)節(jié)告訴給選手，讓選手熟悉活動流程，也讓他們有了準備的大致方向，這樣在決賽中也會免去因活動流程不清楚而造成的麻煩，也能夠讓選手們盡早準備。同時，他們需要什么樣的音樂，需要什么樣的背景，我們來統(tǒng)一管理，也減輕了選手們的準備工作。一次簡單的彩排也幫了我們很大的忙。為什么說是簡單呢?因為我們只是看一下選手們在模擬主持環(huán)節(jié)的準備情況。彩排過程中，我們指出了他們哪一點比較好，哪些還需要改進，同時也教了他們走場的規(guī)則。畢竟是業(yè)余主持人，即興發(fā)揮不會那么的完美，所以這兩個工作是很有必要認真做的，活動的成功舉辦也證明了這樣做是正確的。
選手牌的準備工作不錯。當看到漂亮的蝴蝶結(jié)時，我們便看到了制作者在這上面的心血，也體現(xiàn)了我們對此次活動準備工作的細致程度。如果以后還有類似的活動，希望這項工作能做的更好。
板報：雖然用的是多媒體教室，縮減了板報的空間，但我們的板報辦得還是很好的，包括初賽時的板報。不過董磊說的也不錯，板報并不是說一個人設(shè)計就行的，而是需要大家共同構(gòu)思，一同商量拿出一個比較好的方案，這也是不錯的主意。
幻燈片：這次的幻燈片也為本次活動增添了一抹光彩。先通過幻燈片來大致的了解一下各位選手，這是比較有創(chuàng)意的，繞口令制作成幻燈片的形式，一是方便選手的閱讀，二是方便評委和觀眾判斷選手表現(xiàn)的好與壞。每位選手在上臺時，用為其選手制作幻燈片作為背景的做法還是可取的，讓評委和觀眾都能更好的記住選手。但美中仍有不足之處：①活動環(huán)節(jié)時，空白作為背景。②幻燈片自動放映的速度快，時間間隔少，所以應(yīng)采用一下該井方案：①互動環(huán)節(jié)時，將我們的主題幻燈片作為背景。②延長幻燈片放映時間。
繞口令：準備的繞口令難度水平基本一致;短的不好讀，好讀的長一些。要知道，繞口令也不是一時半會能練好的。所以，比賽前讓選手們自己準備材料練習，或者，我們給與選手們提供材料練習是很好的。但要注意，題目不能泄漏出去。
臺簽和榮譽證書：這兩樣我們都是現(xiàn)場填寫的，這樣發(fā)揮了咱部室的特長，也體現(xiàn)了咱們對此次活動的重視和用心。但用白色的臺簽紙寫上黑字看起來怪怪的，讓氣氛喜慶一些，盡量用紅色的彩紙好一些。
音響效果：音響準備很好，音響效果不錯，雖然聲音有點大，但總比聲音低好。但是對于話筒的使用，選手不太清楚，所以有的選手音響效果不是很好。比賽之前，對選手進行簡單的培訓，了解話筒的使用，可以減少話筒問題。
筆：沒有準備好給評委用來評分得筆，由于辦公室不借筆，我們也沒有提前準備，所以讓我們有些措手不及。
留影照相：一般最有禮貌的做法：先請評委離席，在外稍等，再讓觀眾離席，最后評委與選手們合影留念。
總體上本次比賽是比較成功的，對于以上提到的，好的我們借鑒，不好的我們進行改正。總結(jié)就是學習的過程，相信在不斷的學習過程中，我們的工作能夠越做越好。希望該總結(jié)能夠有利于下次活動的成功舉辦。
自動化工程系宣傳部
2010年5月30
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