數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

字號(hào):


    當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。這是一篇小編為大家整理的寫作模版,大家收好~更多工作總結(jié)歡迎登錄出國留學(xué)網(wǎng)工作總結(jié)https://www.liuxue86.com/gongzuozongjie/
    數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
    學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)起著非常重要的作用。要我學(xué)與我要學(xué),效果截然不同。數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科,如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,是數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中應(yīng)十分重視的問題。對(duì)于小學(xué)生來說,更重要的要靠教師的課堂教學(xué)藝術(shù),即如何結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),根據(jù)兒童的年齡特征,采取有效的教學(xué)方法,去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
    小編精心推薦
    教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
    
    一、運(yùn)用小故事、趣味問題引課、講課
    小學(xué)生,特別是低年級(jí)兒童,樂于聽故事、回答趣味問題。比如在講“0的加減法時(shí)"我以一只小猴子連夜趕來看小朋友,小朋友們高興嗎?來引課,小朋友們興致很高。接著我又說小猴子走了一夜,很餓、很渴,問學(xué)生怎么辦?學(xué)生自然說要給它吃東西。然后自然而然地演示小猴子吃桃子課件來進(jìn)行0的加減法講解,學(xué)生一直在幫助小猴子、跟小猴子交朋友的氛圍內(nèi)完成了學(xué)習(xí),又受到了樂于助人的思想教育。教學(xué)效果很好!還有我在教“時(shí)、分、的認(rèn)識(shí)”時(shí),首先讓學(xué)生猜這樣一個(gè)謎語:“會(huì)走沒有腿,會(huì)說沒有嘴,卻能告訴我們,什么時(shí)候起床,什么時(shí)候睡。”激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,然后再出示教材中的六幅生活學(xué)習(xí)作息圖編故事,順其自然地完成了時(shí)、分的教學(xué),又加強(qiáng)了學(xué)生的珍惜時(shí)間、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣的教育。
    小編精心推薦
    教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
    
    二、通過實(shí)踐操作,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
    教學(xué)單憑老師講,學(xué)生只通過一種感官來進(jìn)行學(xué)習(xí),就容易感到疲勞、厭倦,聽不進(jìn)、記不住,效果就差 .而通過多種感官,發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)和長處,讓他們親自動(dòng)手做一做、擺一擺、比一比、量一量、拼一拼 、剪一剪、學(xué)生積極性就高,教學(xué)效果就好,。這樣教學(xué),學(xué)生的注意力集中而持久,既提高學(xué)習(xí)興趣,有理解了知識(shí),培養(yǎng)了實(shí)踐能力。例如我在講“6、7的加減法”時(shí),大量時(shí)間用在了學(xué)生自己擺學(xué)具列加減法算式上,學(xué)生通過動(dòng)手操作很快列出了好多的6、7的加減法算式,并較好地理解了6、7的加減法的意義。學(xué)生如此學(xué)習(xí)不但不累,而且十分有趣,發(fā)揮了其積極主動(dòng)性。在教許多思考題時(shí),我也主要讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作得出答案。這樣就把抽象的數(shù)學(xué)問題形象化、生活化,學(xué)生容易理解,掌握扎實(shí)。
    小編精心推薦
    教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
    
    三、課上插入小韻律、采取多種練習(xí)手段,適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)
    注意力不穩(wěn)定、不持久,對(duì)某一事物集中一段時(shí)間就開始分散、就不感興趣、喜歡多變,這是一年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)。因此,教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用各種變換的教學(xué)手段促使學(xué)生興趣發(fā)展。比如課前課中插入與數(shù)學(xué)有關(guān)的小韻律操:“123、爬高山,456、翻跟頭,789、拍皮球,一共十根手指頭?!奔儒憻捔藢W(xué)生的手指與數(shù)字對(duì)應(yīng)的靈活性,又減少了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥性,集中了學(xué)生的注意力。還有一堂課的練習(xí),切忌單調(diào)的形式和簡單機(jī)械的重復(fù),否則不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如,在一年級(jí)教學(xué)中,我利用游戲進(jìn)行教學(xué),把學(xué)生對(duì)游戲的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,如口算、筆算接力、找朋友、開火車等;不僅能提起學(xué) 生學(xué)習(xí)精神,保持活躍的課堂氣氛,消除學(xué)習(xí)疲勞,而且有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
    以上是我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中總結(jié)出的小策略,在今后的教學(xué)中,我會(huì)想出更多更好的適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法策略,讓孩子們的學(xué)習(xí)更輕松愉快快!
    ?
    小編精心推薦
    教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
    
    小編精心推薦
    教學(xué)年終工作總結(jié) | 教學(xué)年度工作總結(jié) | 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)