問：高二學(xué)生是否可以開啟2015年美國留學(xué)申請?
答：因?yàn)?014秋季的申請正在緊張的進(jìn)行中，使得咨詢?nèi)巳簭母呷膶W(xué)生自然轉(zhuǎn)換到了高二在讀準(zhǔn)備申請2015年入學(xué)的學(xué)生上面。在咨詢中，我非常樂見的就是學(xué)生和家長可以在進(jìn)入申請季之前找到我們做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。而最怕聽到的則是家長和學(xué)生一貫的那句話：不著急。
那么現(xiàn)在針對高二的學(xué)生來說到底需不需要著急呢?很多學(xué)生目前還在準(zhǔn)備考試和沖分階段，那么沒有一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，申請的準(zhǔn)備工作是不是就無法啟動(dòng)呢?
答案肯定是No!
1. 美國申請所看重的課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)無關(guān)考試成績!
2. 自我信息的梳理、分析無關(guān)考試成績!
3. 美國院校的了解、拍篩無關(guān)考試成績!
4. 申請輔助材料的準(zhǔn)備無關(guān)考試成績!(比如：小冊子、視頻等)
但是有多少同學(xué)都止步在單純的只準(zhǔn)備托福SAT上面而忽略了以上細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備呢?在美國本科的申請中1/3看學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試(TOEFL\IELTS\SAT)，1/3看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力(在校成績、推薦信、學(xué)習(xí)潛力)，剩余的1/3則是看重學(xué)生的個(gè)人能力、性格特征以及社會(huì)責(zé)任感，而這些方面的體現(xiàn)則全部體現(xiàn)在學(xué)生所參與的活動(dòng)中，直接的表現(xiàn)則是文書!
但是以上觀點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)的角度來說可以用家長們常說的一句話：活動(dòng)做得再好沒分?jǐn)?shù)不也一點(diǎn)用都沒有!!!
這句話是否正確呢? 我想說of course! 分?jǐn)?shù)在美國的申請上肯定還是硬道理，畢竟學(xué)校自己有自己的標(biāo)準(zhǔn)，有太多的學(xué)生拿著漂亮的托福SAT分?jǐn)?shù)，希望自己像幾年前一樣沒有任何標(biāo)話成績單靠活動(dòng)勇奪Princeton錄取的日子已經(jīng)一去不回!
但是我希望用類似的一句話讓更多希望申請前50的學(xué)生和家長引起注意的是，當(dāng)標(biāo)話達(dá)到滿意的程度，活動(dòng)卻不匹配的時(shí)候，我們同樣已經(jīng)不再具有競爭力了。因?yàn)橥懈?00以上，SAT 2000以上可以讓自己在眾多申請者中脫穎而出的日子也已經(jīng)一去不回了!
那么我們?nèi)绾尾拍荇~與熊掌兼得呢?答案就是：兩手抓!標(biāo)話準(zhǔn)備的同時(shí)申請的其他環(huán)節(jié)也一定要運(yùn)轉(zhuǎn)起來，但是一定要分出主次!以標(biāo)話以及在校學(xué)習(xí)為主、其他輔助材料的準(zhǔn)備為輔!只有這樣才是最靠譜的留學(xué)準(zhǔn)備方案!