以下2014考研心理學(xué)模擬預(yù)測(cè)題有出國(guó)留學(xué)網(wǎng)考研專業(yè)模擬題頻道為您精心提供，歡迎大家參考。
一、 單項(xiàng)選擇題
1.20世紀(jì)60年代初期，提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是()
A 馬斯洛 B 羅杰斯 C 布魯納 D 班杜拉
2.從榜樣中所觀察到的行為，產(chǎn)生動(dòng)作再現(xiàn)是觀察學(xué)習(xí)的()
A 注意過(guò)程 B 保持過(guò)程 C 復(fù)制(再造)過(guò)程 D 動(dòng)機(jī)過(guò)程
3.學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或多個(gè)的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是()
A連鎖學(xué)習(xí) B 信號(hào)學(xué)習(xí) C 辨別學(xué)習(xí) D 概念學(xué)習(xí)
4.由海德提出，并由韋納進(jìn)行系統(tǒng)探討的動(dòng)機(jī)理論是()
A 歸因理論 B 強(qiáng)化理論 C 自我實(shí)現(xiàn)理論 D 成就動(dòng)機(jī)理論
5.在學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論中，以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的理論是()
A 共同要素說(shuō) B 形式訓(xùn)練說(shuō) C 概括化理論 D 關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
6.心理物理法的創(chuàng)始人是()
A 馮特 B 費(fèi)希納 C 高爾頓 D 艾賓浩斯
7.使用直線內(nèi)插法計(jì)算闕限的方法是()
A 極限法 B 恒定刺激法 C 階梯法 D 平均差誤法
8.以下為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是()
A 事后設(shè)計(jì) B 隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) C 完全隨機(jī)化設(shè)計(jì) D 輪組設(shè)計(jì)
9.下列心理學(xué)描述中，哪一個(gè)是操作性定義()
A 智力是在智力測(cè)驗(yàn)中獲得的分?jǐn)?shù) B 攻擊是對(duì)另一個(gè)人的失控的敵意
C 測(cè)驗(yàn)法是用標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量個(gè)體的個(gè)性特征的方法 D 以上都不是
10.序列反應(yīng)時(shí)任務(wù)試圖將反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯應(yīng)用于()心理過(guò)程的研究
A 有意識(shí) B 無(wú)意識(shí) C 前意識(shí) D 潛意識(shí)
41.()實(shí)驗(yàn)一般不考察被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)，而只測(cè)量被試的辨別能力
A 評(píng)價(jià)法 B 有無(wú)法 C 多重決策法 D 迫選法
12.理想的評(píng)價(jià)量表是一種制作()的直接方法
A 稱名量表 B 順序量表 C 等距量表 D 等比量表
13.目標(biāo)重復(fù)啟動(dòng)時(shí)，反應(yīng)時(shí)間的節(jié)省被稱為()
A 編碼協(xié)調(diào) B 分心物抑制 C 激活擴(kuò)散 D 目標(biāo)激活
14.最早和最重要的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究范式是()
A 人工語(yǔ)法 B 序列反應(yīng)時(shí) C 復(fù)雜系統(tǒng) D 信號(hào)檢測(cè)論
15.下列哪種情形不利于頓悟()
A 一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備 B 一定時(shí)期的放棄
C 不同的環(huán)境 D 功能固著
16.測(cè)驗(yàn)的客觀性實(shí)際上就是()問(wèn)題
A 刺激的客觀性 B 反應(yīng)量化的客觀性
C 結(jié)果推論的客觀性 D 測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
17.衡量測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性的指標(biāo)是()
A 重測(cè)信度 B 肯德?tīng)柡椭C系數(shù)
C α系數(shù) D 復(fù)本信度
18.下面四個(gè)概念中與效標(biāo)效度無(wú)關(guān)的是()
A 同時(shí)效度 B 預(yù)測(cè)效度
C 效標(biāo)測(cè)量 D 因素效度
19.項(xiàng)目的鑒別指數(shù)D的取值范圍是()
A 0～1 B 1～10 C -1～1 D 不確定
20.在心理測(cè)驗(yàn)中，通過(guò)將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較而獲得的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)叫()
A 原始分?jǐn)?shù) B 導(dǎo)出分?jǐn)?shù) C 常模分?jǐn)?shù) D 掌握分?jǐn)?shù)
21.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)中，檢驗(yàn)題目?jī)?nèi)容與測(cè)驗(yàn)內(nèi)容范圍要求的一致性，一般采用()
A 專家的評(píng)定法 B 回歸法 C 計(jì)算鑒別指數(shù) D 相關(guān)法
22.下列測(cè)驗(yàn)中，屬于投射測(cè)驗(yàn)的是()
A EPQ B TAT C SDS D MMPI
23.測(cè)量人格最常用的方法和形式是()
A 自稱量表 B 評(píng)定量表 C 投射測(cè)驗(yàn) D 評(píng)價(jià)中心
24.下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計(jì)量是()
A 算術(shù)平均數(shù) B 中數(shù) C 眾數(shù) D 四分差
25.已知一組數(shù)據(jù)6，5，7，4，6，8的標(biāo)準(zhǔn)差是1.29，把這組中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上5，然后再乘以2，那么得到的新數(shù)據(jù)組的標(biāo)準(zhǔn)差是()
A 1.29 B 6.29 C 2.58 D 12.58
26.在一組原始數(shù)據(jù)中，各個(gè)Z分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是()
A 1 B 0 C 根據(jù)具體數(shù)據(jù)而定 D 無(wú)法確定
27.同一組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與語(yǔ)文成績(jī)之間的關(guān)系為()
A 因果關(guān)系 B 共變關(guān)系 C 函數(shù)關(guān)系 D 相關(guān)關(guān)系
28.有四個(gè)評(píng)委對(duì)八位歌手進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，要表示這些評(píng)價(jià)的相關(guān)程度，應(yīng)該選用()
A 肯德?tīng)朩系數(shù) B 肯德?tīng)朥系數(shù) C 斯皮爾曼等級(jí)相關(guān) D 點(diǎn)二列相關(guān)
29.初學(xué)電腦打字是，隨著練習(xí)次數(shù)增多，錯(cuò)誤就越少，這屬于()
A 負(fù)相關(guān) B 正相關(guān) C 完全相關(guān) D 零相關(guān)
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