以下2014考研心理學(xué)各章節(jié)模擬預(yù)測題由出國留學(xué)網(wǎng)考研專業(yè)模擬題頻道為您精心提供，歡迎大家參考。
一、單項(xiàng)選擇題：第1-65小題。每小題2分，共130分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合試題要求。
1.下列心理學(xué)派與其代表人物，正確匹配的是
A.機(jī)能主義--馮特 B.格式塔--鐵欽納
c.人本主義--羅杰斯 D.構(gòu)造主義--詹姆斯
2.運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法來診斷與治療個(gè)體的心理障礙，改善人們的行為模式的心理學(xué)分支學(xué)科是
A.教育心理學(xué) B.發(fā)展心理學(xué)
c.生理心理學(xué) D.臨床心理學(xué)
3.右圖為大腦半球分區(qū)結(jié)構(gòu)圖，其中①②③④四個(gè)區(qū)域分別代表的是
A.額葉頂葉枕葉顳葉
B.枕葉額葉顳葉頂葉
C.頂葉顳葉枕葉額葉
D.顳葉頂葉額葉枕葉
4.當(dāng)看到雄偉壯觀的國家體育場“鳥巢”時(shí)，你的大腦皮層接收的是
A.眼睛傳來的光波
B.感覺通道里傳來的神經(jīng)沖動(dòng)
c.“鳥巢”的形象
D.感覺通道里傳來的電磁波
5.向遠(yuǎn)方直線延伸的兩條平行鐵軌看起來逐漸聚合，個(gè)體據(jù)此判斷距離。他所依賴的單眼線索是
A.視軸輻合 B.線條透視Www.KaO8.C
C.運(yùn)動(dòng)視差 D.運(yùn)動(dòng)透視
6.一般而言，對(duì)于時(shí)間間隔主觀估計(jì)最準(zhǔn)確的間隔時(shí)間是
A.1秒 B.3秒 C.5秒 D.7秒
7.一件白襯衫在燈光昏暗的房間里和在陽光明媚的戶外亮度不同，但是人們?nèi)匀粚⑵渲X為白襯衫。這種知覺特性是
A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性
8.根據(jù)米勒(G.MilJer)的研究，短時(shí)記憶的容量是
A.3±2組塊 B.5±2組塊 C.7±2組塊 D.9±2組塊
9.學(xué)生在考試時(shí)，回答選擇題的記憶活動(dòng)主要是
A.識(shí)記 B.保持 C.再認(rèn) D.回憶
10.要求幼兒對(duì)香蕉、蘋果、皮球、口琴等進(jìn)行分類，幼兒將蘋果與皮球歸為一類，香蕉與口琴歸為一類。由此表明他們所具有的概念種類是
A.具體概念 B.抽象概念
C.合取概念 D.人工概念
11.解決“河內(nèi)塔”問題最有效的策略是
A.手段一目的分析策略 B.算法策略
c.逆向搜索策略 D.選擇性策略
12.不同的筆畫和部件必須按照一定的方式結(jié)合起來，才能構(gòu)成漢字。這一影響詞匯理解的因素是
A.單詞的部位信息 B.正字法規(guī)則
c.字詞的使用頻率 D.字型結(jié)構(gòu)
13.下列有關(guān)內(nèi)部言語的表述，錯(cuò)誤的是
A.具有隱蔽性
B.不需要言語器官的參與
c.外部言語是內(nèi)部言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)
D.在計(jì)劃外部言語時(shí)，內(nèi)部言語起著重要作用
14.“狂喜時(shí)手舞足蹈，悲痛時(shí)嚎啕大哭”所體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是
A.心境 B.激情 c.應(yīng)激 D.熱情
15.下列選項(xiàng)中，不屬于理智感的是
A.探求新事物的好奇心
B.百思不得其解時(shí)的困惑
c.對(duì)教師觀點(diǎn)的質(zhì)疑
D.欣賞自然景色時(shí)的心曠神怡
16.下列關(guān)于能力發(fā)展與知識(shí)獲得特點(diǎn)的表述，正確的是
A.能力發(fā)展慢，知識(shí)獲得慢 B.能力發(fā)展慢，知識(shí)獲得快
c.能力發(fā)展快，知識(shí)獲得快 D.能力發(fā)展快，知識(shí)獲得慢
17.通常認(rèn)為，一般能力的核心成分是
A.觀察能力 B.記憶能力 c.思維能力 D.想象能力
18.小張是一個(gè)多愁善感、孤僻內(nèi)向的人，即使遇到一些小事情，也會(huì) 產(chǎn)生深刻的情緒體驗(yàn)。他的氣質(zhì)類型是
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) c.抑郁質(zhì) D.黏液質(zhì)
19.根據(jù)奧爾波特的特質(zhì)理論，個(gè)體身上所具有的最典型、最概括的人格特質(zhì)是
A.共同特質(zhì) B.首要特質(zhì) c.中心特質(zhì) D.次要特質(zhì)
20.皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展水平?jīng)Q定特定時(shí)期的游戲方式。假裝游戲占主導(dǎo)地位的階段是
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.形式運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段 D.前運(yùn)算階段
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