以下2014考研心理學(xué)統(tǒng)考重難點(diǎn)解析由出國留學(xué)網(wǎng)考研專業(yè)復(fù)習(xí)資料頻道為您精心提供，歡迎大家參考。
一、心理學(xué)統(tǒng)考重難點(diǎn)解析
1.普通心理學(xué)
1.1考查目標(biāo)
(1)理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本事實(shí)和基本理論，理解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。
(2)能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。
分析：(1)普通心理學(xué)的重要性毋庸多言，所以其中的基本概念、事實(shí)和理論很多都要識記，復(fù)習(xí)到很熟悉的程度才行。對于當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢，大綱體現(xiàn)在第一章“主要的心理學(xué)理論”中，要求是了解，比理解和掌握的要求低，但是因?yàn)槭腔竟Φ膬?nèi)容，所以也會考查，跨系考生需要強(qiáng)化一下。
(2)運(yùn)用的選擇題考查形式是給出現(xiàn)象或問題，用心理學(xué)理論解釋，或者反過來，給出理論，問可以解釋哪些現(xiàn)象。如果以簡答題或綜合題的形式出現(xiàn)，就要展開來具體分析了，一定要結(jié)合理論。
1.2重點(diǎn)難點(diǎn)
普通心理學(xué)的重點(diǎn)和次重點(diǎn)章節(jié)有：
次重點(diǎn)：一、心理學(xué)概述;四、感覺;五、知覺。
重點(diǎn)：三、意識和注意;六、記憶(難點(diǎn));七、思維;八、言語;九、情緒和情感(難點(diǎn));十、動機(jī)、需要和意志;十一、能力;十二、人格。
記憶的難度主要體現(xiàn)在大量的實(shí)驗(yàn)上，這部分內(nèi)容可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)心理學(xué)看，情緒和情感主要是理論部分難度較大，對每種理論的提出者，主要觀點(diǎn)都要掌握。
1.3復(fù)習(xí)方法
首先，普通心理學(xué)是整個心理學(xué)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時一定要以課本為主，扎實(shí)地看。不能為了方便，簡單地看一本詳解類的書。
其次，現(xiàn)在復(fù)習(xí)過一遍或兩遍后，普通心理學(xué)，或者可以說整個心理學(xué)的架構(gòu)可以搭起來了。整體可以分為認(rèn)知過程、情緒情感與意志和能力與人格三大塊，每塊包括哪些章節(jié)，每一章的內(nèi)容又有什么，都應(yīng)該一目了然，清清楚楚。
最后，就是在理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)熟記的工作了。同時，涉及應(yīng)用的知識點(diǎn)最好能自己舉例。
2.發(fā)展心理學(xué)
2.1考查目標(biāo)
(1)理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。
(2)理解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。
(3)能運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個體發(fā)展與教育教學(xué)過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。
分析：(1)對發(fā)展心理學(xué)中的基本概念和理論掌握時，重點(diǎn)的概念和理論最好能記憶，次要的則能再認(rèn)即可。
(2)實(shí)際上，這一點(diǎn)已經(jīng)指出了從第四章嬰兒期到第八章成年和老年期，這五章的重點(diǎn)，就是五個年齡階段在認(rèn)知、語言和社會性這三個領(lǐng)域發(fā)展的特征、理論以及涉及到的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。所以，考查目標(biāo)明確告訴了你什么是重點(diǎn)。
(3)最后考查的是應(yīng)用，可能以選擇題和案例分析題的形式出現(xiàn)。所以對概念和理論一定要會用。
2.2重點(diǎn)難點(diǎn)
次重點(diǎn)：一、發(fā)展心理學(xué)概述;八、成年期和老年期心理發(fā)展。
重 點(diǎn)：二、心理發(fā)展的基本理論(難點(diǎn));四、嬰兒心理發(fā)展;五、幼兒心理發(fā)展;六、童年期兒童的心理發(fā)展;七、青少年的心理發(fā)展。
第二章中的四大理論和四大問題可能難度比較大、尤其是維果斯基和皮亞杰的理論。
2.3復(fù)習(xí)方法
發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)方法主要有兩點(diǎn)：一是判斷主次，區(qū)別對待，即對基本理論和幾個發(fā)展階段要重點(diǎn)看，每個階段在認(rèn)知、語言和社會行這幾個領(lǐng)域又是重點(diǎn)，次要的內(nèi)容不能不看，也一定要知道。
二是以認(rèn)知、語言和社會性為線索，重新理一遍內(nèi)容，比如以認(rèn)知為例，從嬰兒期到成年老年期自己梳理一次。這樣做的目的是分別以年齡發(fā)展和領(lǐng)域發(fā)展為線索，可以熟悉內(nèi)容。
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