專業(yè)選擇影響群居心態(tài)
專家表示，中國學生是否喜歡在“中國式圈子”中活動，一方面取決于學生的年齡，另一方面取決于學生就讀的專業(yè)課程。
通常比較愛與自己國家同學一起活動的學生，會以讀大學預(yù)科和本科的學生為主，他們年齡比較小，大多數(shù)是第一次離開父母到異國學習和生活，遇到“同聲同氣”的同學自然會比較依賴，容易獲得安全感，生活和作息習慣相似的他們通常喜歡結(jié)伴到圖書館讀書、一起去餐廳吃飯，甚至一起去旅行，這種現(xiàn)象十分普遍也十分正常。但如果學生長期只和中國同伴生活和學習，英語水平會提高得比較緩慢，學習壓力也會隨即增大。而對于本科畢業(yè)到英國讀研的學生而言，“中國式圈子”的活動會相對較少，因為他們出國讀書的目的十分明確，為的就是感受當?shù)氐奈幕c語言氛圍，思想和社交能力相對成熟的他們會更樂于廣交不同國家的朋友，接觸多元文化。
專業(yè)的選擇同樣會影響留學生的社交圈子。專家表示，同一個國家的學生扎堆某個專業(yè)的現(xiàn)象其實十分普遍。比如，印度出國留學的學生都會不約而同地選擇與IT相關(guān)的專業(yè);英國許多大學開設(shè)了發(fā)展學課程，這個專業(yè)有超過80%的學生都來自日本;在很多世界知名大學的法學院中，都有來自美國留學生的身影，法律學是最受美國學生歡迎的熱門專業(yè)之一。一直以來，英國大學的商科專業(yè)，包括工商管理、會計學、市場營銷、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等都是最受中國留學生歡迎的熱門專業(yè)，課堂上的中國面孔有增無減，留學生的同班同學及學習伙伴難免都是中國人，某種程度上，削弱了他們運用英語的自覺性，想問題的思維也可能受到局限。如果想避免這種被動的限制，學生不妨放寬眼界，去選擇自己喜歡但相對新興的專業(yè)，在學習過程中接觸到的人和知識，都會更為嶄新。
專家表示，中國學生是否喜歡在“中國式圈子”中活動，一方面取決于學生的年齡，另一方面取決于學生就讀的專業(yè)課程。
通常比較愛與自己國家同學一起活動的學生，會以讀大學預(yù)科和本科的學生為主，他們年齡比較小，大多數(shù)是第一次離開父母到異國學習和生活，遇到“同聲同氣”的同學自然會比較依賴，容易獲得安全感，生活和作息習慣相似的他們通常喜歡結(jié)伴到圖書館讀書、一起去餐廳吃飯，甚至一起去旅行，這種現(xiàn)象十分普遍也十分正常。但如果學生長期只和中國同伴生活和學習，英語水平會提高得比較緩慢，學習壓力也會隨即增大。而對于本科畢業(yè)到英國讀研的學生而言，“中國式圈子”的活動會相對較少，因為他們出國讀書的目的十分明確，為的就是感受當?shù)氐奈幕c語言氛圍，思想和社交能力相對成熟的他們會更樂于廣交不同國家的朋友，接觸多元文化。
專業(yè)的選擇同樣會影響留學生的社交圈子。專家表示，同一個國家的學生扎堆某個專業(yè)的現(xiàn)象其實十分普遍。比如，印度出國留學的學生都會不約而同地選擇與IT相關(guān)的專業(yè);英國許多大學開設(shè)了發(fā)展學課程，這個專業(yè)有超過80%的學生都來自日本;在很多世界知名大學的法學院中，都有來自美國留學生的身影，法律學是最受美國學生歡迎的熱門專業(yè)之一。一直以來，英國大學的商科專業(yè)，包括工商管理、會計學、市場營銷、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等都是最受中國留學生歡迎的熱門專業(yè)，課堂上的中國面孔有增無減，留學生的同班同學及學習伙伴難免都是中國人，某種程度上，削弱了他們運用英語的自覺性，想問題的思維也可能受到局限。如果想避免這種被動的限制，學生不妨放寬眼界，去選擇自己喜歡但相對新興的專業(yè)，在學習過程中接觸到的人和知識，都會更為嶄新。