美國留學(xué) 圣路易斯華盛頓大學(xué)簡介

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    一、地理位置優(yōu)越
    美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)所在城市——美國密蘇里州的圣路易斯,則是大樞紐和制造中心。19世紀(jì)60年代,詹姆斯·依茲在圣路易斯建造了一座造形優(yōu)美的鋼梁大橋,橫跨河流湍急的密西西比河,使之一舉成為圣路易斯人的驕傲。20世紀(jì)60年代,一座氣勢宏偉、制作精致的拱門,橫空出世般地在圣路易斯的上空架起,為這座日益現(xiàn)代化的都市增添了一道極為摩登的城市輪廓線,并在圣路易斯人的一片喝彩聲中,成為該市的標(biāo)志性建筑物。
    地處這樣一個(gè)繁榮、現(xiàn)代的大都市,美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)無疑從中占盡天時(shí)、地利、人和,因?yàn)槭ヂ芬姿勾蠖际袨槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)的師生們提供了多種多樣難得的機(jī)遇。對喜歡音樂的人來說,圣路易斯的交響樂團(tuán)和爵士樂團(tuán)當(dāng)然可以使他們陶醉一番;對于熱衷戲劇的人來說,圣路易斯的福克斯劇院和圣路易斯歌劇院永遠(yuǎn)具有磁性般的吸引力;對于癡迷于好萊塢的人來說,圣路易斯市星羅棋布的電影院足以讓他們大飽眼福;對于鐘情于藝術(shù)的人來說,圣路易斯市的藝術(shù)博物館和畫廊會給他們帶來無窮的愉悅和享受;對于講究美食的人來說,圣路易斯市里的數(shù)百家餐館將使他們嘗遍全世界的美味佳肴;而對于那些希望與外界社會增加接觸的人來說,圣路易斯大都市里無以計(jì)數(shù)的公司、研究所、事務(wù)所和政府機(jī)構(gòu)則為他們拓展社會活動(dòng)空間提供了廣闊的天地。正是由于圣路易斯大都市為圣路易斯華盛頓大學(xué)提供了如此豐富的“課外生活”,圣路易斯華盛頓大學(xué)的師生們傾向于把它看做一座設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、一座取之不盡、用之不竭的大寶庫。
    二、校園環(huán)境優(yōu)美
    圣路易斯華盛頓大學(xué)在享受大都市便利的同時(shí),又幸運(yùn)地避免了大都市帶來的種種弊端,如擁擠、噪聲和臟亂等。因?yàn)槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)校園坐落在圣路易斯市西面與市中心相距七英里處,校園東側(cè)是著名的森林公園,其余三面是居民住宅區(qū)。這里的馬路不很寬敞,但十分整潔;這里的樹木不很高大,但相當(dāng)濃郁;這里的住宅不很豪華,但極為優(yōu)雅。住在校園附近的人,大多數(shù)屬于美國中產(chǎn)階級,其中包括數(shù)量可觀的教職員工。
    圣路易斯華盛頓大學(xué)校園也是美國中部地區(qū)最漂亮的校園之一。整個(gè)校園很開闊,也很有氣派,歐式的古典建筑物和現(xiàn)代教學(xué)大樓錯(cuò)落有致地建造在校園四周。行走在校園任何地方,濃密的樹木和如茵的綠草即刻跳入眼簾。寬敞的草坪上,人們既可以圍坐一圈討論學(xué)習(xí)上的問題,又可以舒心地躺下,盡情地享受太陽光的溫暖。漫步在圣路易斯華盛頓大學(xué)校園里,人們不僅可以感受到高等學(xué)府的威嚴(yán)、莊重和幽靜,而且還能夠聞到栽滿在校園里樹木花草所吐出的芬芳香味。此外,與圣路易斯華盛頓大學(xué)比鄰的森林公園也為師生們提供了一個(gè)理想的去處。那里的清新空氣、寬敞空地和幽靜環(huán)境給圣路易斯華盛頓大學(xué)校園增添了一份格外的魅力。
    美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)是一所中等規(guī)模的研究型大學(xué),它在校生人數(shù)12000左右,其中全日制本科生為5400人,全日制研究生5700人,其余為半工半讀和其他類型的學(xué)生。就學(xué)生種族背景而言,華盛頓大學(xué)的學(xué)生構(gòu)成基本上反映了美國人口的種族分布情況。就讀于該校的白人學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的66.7%,亞裔美國人12%,非裔美國人6.5%,有西班牙血統(tǒng)的美國人1.6%,土著美國人0.2%,其余的是混血統(tǒng)學(xué)生(7%)和外國留學(xué)生(6%)。由于圣路易斯華盛頓大學(xué)長期以來比較重視男女性別平等問題,所以在招生問題上,它相當(dāng)注意男女學(xué)生比例,在數(shù)年里一直保持男女各50%的錄取比例。
    作為一所研究型大學(xué),美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)自建校之日起就十分注重科研工作,強(qiáng)調(diào)教師在從事教學(xué)工作的同時(shí),必須把足夠的時(shí)間和精力用于科研。為此,圣路易斯華盛頓大學(xué)為提高自己的學(xué)術(shù)地位,一直注意吸引一流人才前來該校工作,通過重金聘請、委以重任、提供設(shè)備和創(chuàng)造條件等手段,把國內(nèi)外著名學(xué)者延攬至圣路易斯。此外,圣路易斯華盛頓大學(xué)還十分注意鼓勵(lì)自己的教職工多出成果,快出成果,在校園里形成一股良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。公平的競爭機(jī)制,再加上吸引人的激勵(lì)手段以及教職工們的奮力拼搏精神,使得圣路易斯華盛頓大學(xué)成為一所具有相當(dāng)國際知名度的名牌學(xué)府。
    三、實(shí)力雄厚
    目前,在眾多學(xué)科領(lǐng)域,美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)已具備與美國其他一流大學(xué)相抗衡的實(shí)力。譬如,在理工科方面,圣路易斯華盛頓大學(xué)的生物化學(xué)、生物物理、生物分子和土木工程在美國高校中處于領(lǐng)先地位。在人文學(xué)科和社會科學(xué)方面,它的德語、政治學(xué)、語音學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都在美國高校的同類學(xué)科中名列前茅。尤其令圣路易斯華盛頓大學(xué)感到驕傲的是,該校任教的道格拉斯·諾思在1993年榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),整個(gè)學(xué)校為此感到無比興奮。此外,最近10年來,圣路易斯華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績。它的醫(yī)學(xué)院多次被評為全美最佳五所醫(yī)學(xué)院之一,它的商學(xué)院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學(xué)院之列。
    在積極開展科研活動(dòng)的同時(shí),美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)對教學(xué)也予以充分的關(guān)注和投入。如果說學(xué)術(shù)的提高有利于增加和擴(kuò)大學(xué)校的影響,那么上等的教學(xué)質(zhì)量則是吸引學(xué)生前來就讀的根本保證。因此如同任何私立一樣,圣路易斯華盛頓大學(xué)對教學(xué)質(zhì)量很重視,盡量在最大程度上滿足學(xué)生和社會對高等教育的要求。這里所說的教學(xué)主要集中在本科生層次,因?yàn)樵谘芯可鷮哟?,?cè)重點(diǎn)放在研究層面上。
    美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)的本科教育共設(shè)有五個(gè)學(xué)院,它們分別為文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及Olin商學(xué)院。在文理學(xué)院里,學(xué)生們可以在50 個(gè)專業(yè)的數(shù)百門課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定,學(xué)生必須在理科、社會科學(xué)、人文科學(xué)、少數(shù)民族研究和婦女學(xué)五大類別中各選修一定數(shù)量的課程,以形成一個(gè)較全面的知識結(jié)構(gòu)。然后學(xué)生們既可以在文理學(xué)院選擇自己的專業(yè),也可以在其他學(xué)院選擇自己的專業(yè)。
    美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院都設(shè)有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時(shí)間攻讀自己專業(yè)課程之外,還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程,其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。這樣做的目的是為了避免設(shè)計(jì)、藝術(shù)、商學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生知識面過于狹窄,以致影響他們今后的發(fā)展。
    美國留學(xué)名校圣路易斯華盛頓大學(xué)擁有一支具有很高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍,這是它得以在二戰(zhàn)以后迅速崛起,躋身今日全美最好的前15所頂尖大學(xué)之一的主要原因。